Curriculum
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2011
UNIDAD REGIONAL 303 POZA RICA
Licenciatura en Educación Plan 94
ANALISIS CURRICULAR
Resumen
Lect. “El primitivo uso del término curriculum”,
“Definiciones e historia del curriculum”
Sesión3
Cinthya Lucero Trejo Cabañas
Grupo. 2 Sab.
Mtro. Juan Cruz Hernández
Poza Rica Ver, 12 de Marzo del 2011
EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM
El termino curriculum apareceregistrado por primera vez en países de habla inglesa, en latín este término significaba una pista circular de atletismo. Los términos primitivamente empleados para describirlos cursos académicos fuerondisciplina, utilizados por los jesuitas utilizados desde fines del siglo XVI para manifestar un orden estructural mas secuencial. La palabra curriculum acaparo ambas connotaciones combinándolas paraproducir la noción de totalidad y de secuencia ordenada, bajo la influencia del calvinismo en la que se reforzó la totalidad del curriculum de los estudiantes especialmente de los predicadores enformación.
La palabra curriculum como termino técnico en educación aparece formando parte de un proceso especifico de formación de la educación. Hamilton y Gibbons relacionan la emergencia de este términocon circunstancias sociales, económicas, políticas e históricas específicas. La palabra curriculum tiene una larga historia. Fue utilizada por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñadosen el periodo clásico de la civilización griega.
DEFINICIONES E HISTORIA DEL CURRÍCULUM
Algunos autores pretenden restringir su definición a las experiencias diseñadas para los estudiantes,mientras otros quieren incluir aspectos más amplios de la situación escolar, la perspectiva mas antigua del curriculum se restringía al contenido impartido y otras mas recientes engloban todos losaspectos de la enseñanza-aprendizaje.
Para Lawrence Stenhouse el curriculum es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa que queda abierto al escrutinio critico y puede...
Licenciatura en Educación Plan 94
ANALISIS CURRICULAR
Resumen
Lect. “El primitivo uso del término curriculum”,
“Definiciones e historia del curriculum”
Sesión3
Cinthya Lucero Trejo Cabañas
Grupo. 2 Sab.
Mtro. Juan Cruz Hernández
Poza Rica Ver, 12 de Marzo del 2011
EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM
El termino curriculum apareceregistrado por primera vez en países de habla inglesa, en latín este término significaba una pista circular de atletismo. Los términos primitivamente empleados para describirlos cursos académicos fuerondisciplina, utilizados por los jesuitas utilizados desde fines del siglo XVI para manifestar un orden estructural mas secuencial. La palabra curriculum acaparo ambas connotaciones combinándolas paraproducir la noción de totalidad y de secuencia ordenada, bajo la influencia del calvinismo en la que se reforzó la totalidad del curriculum de los estudiantes especialmente de los predicadores enformación.
La palabra curriculum como termino técnico en educación aparece formando parte de un proceso especifico de formación de la educación. Hamilton y Gibbons relacionan la emergencia de este términocon circunstancias sociales, económicas, políticas e históricas específicas. La palabra curriculum tiene una larga historia. Fue utilizada por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñadosen el periodo clásico de la civilización griega.
DEFINICIONES E HISTORIA DEL CURRÍCULUM
Algunos autores pretenden restringir su definición a las experiencias diseñadas para los estudiantes,mientras otros quieren incluir aspectos más amplios de la situación escolar, la perspectiva mas antigua del curriculum se restringía al contenido impartido y otras mas recientes engloban todos losaspectos de la enseñanza-aprendizaje.
Para Lawrence Stenhouse el curriculum es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa que queda abierto al escrutinio critico y puede...
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