Curso De Director Tecnico

Páginas: 21 (5211 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2012
 
 
 


 

1er. NIVEL

MATERIA: INTRODUCTORIA CLASE Nº 1: LAS HABILIDADES DE
AUTOCONDUCCIÓN

TEMAS:
LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DE ESTUDIO LAS HABILIDADES DE AUTONDUCCIÓN RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL ESTUDIO A DISTANCIA RECOM


 
 
 

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PROGRAMA
 
CLASE Nº 1: Habilidades deestudio y autoconducción La importancia de las habilidades de estudio. Recomendaciones generales para el estudio a distancia. Las habilidades de autoconducción.


 
 
 

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CLASE Nº 1 LAS HABILIDADES DE AUTOCONDUCCION La importancia de las habilidades de estudio La importancia de las habilidades de estudio puededemostrarse por medio de una analogía médica. Hasta hace poco tiempo, la mayoría de las personas ponían sus enfermedades enteramente en manos de los médicos: la enfermedad era una cosa misteriosa que sólo los médicos- comprendían y sólo ellos podían curar, y el paciente era visto como un participante pasivo en el proceso de la cura. Hoy muchas personas entienden que desempeñan un papel activo en elmantenimiento de su salud y que si se enferman pueden influir en el proceso de su curación. Ya no se considera al médico como alguien que lo sabe todo, como un semidiós. En la concepción contemporánea de la salud y la enfermedad, se lo ve como a un socio que, trabajando junto con el paciente, procura su curación. De hecho, los médicos están constatando actualmente que las enfermedades más comunesson remediables si el paciente ejercita prácticas efectivas para cuidar su salud. En el proceso de aprendizaje rige un principio similar. Tradicionalmente, el profesor era considerado como el elemento más importante de la enseñanza. Pero él no puede aprender por el alumno. El aprendizaje se produce en la cabeza del aprendiente, no en la del docente. El profesor sólo puede aportar las condicionesde aprendizaje que facilitan el proceso; el resto depende del estudiante. El estudiante debe usar habilidades apropiadas para aprender —habilidades de estudio—; en caso contrario, el aprendizaje no se producirá. Un ejemplo obvio es el de la habilidad de estudio que consiste en prestar atención o concentrarse: si el alumno no lo hace, el aprendizaje es imposible. Muchos estudiantes no se dan cuentade que están usando técnicas para realizar su aprendizaje, pero eso no disminuye la importancia de ellas. Así como los pacientes pueden prevenir las enfermedades o acelerar su recuperación trabajando en colaboración con su médico, los alumnos pueden mejorar su desempeño académico usando habilidades de estudio que apuntalen los esfuerzos didácticos de sus profesores. Para decirlo en forma simple,las habilidades de estudio son importantes porque ayudan a los estudiantes a aprender. También los ayudan a desarrollar progresivamente un aprendizaje independiente. Si los alumnos no desarrollan bien sus habilidades de estudio, no podrán responder a las expectativas de la educación a distancia en la que es fundamental la automotivación, la autoestructuración y el autocontrol del proceso deaprendizaje. Lo que otorga más importancia a las habilidades de estudio es, sobre todo, su perdurabilidad: son habilidades para toda la vida. Son decisivas para el éxito en el trabajo y en la vida. De hecho, la distinción entre "escuela" y "vida post escolar" se está diluyendo cada vez más. La expresión "educación permanente" se ha convertido ya en un término habitual para nuestra generación. Muchosadultos vuelven a estudiar para aprender nuevas habilidades para sus trabajos o para acrecentar su efectividad. Las técnicas de estudio son esenciales para aprovechar al máximo esas experiencias. Ej : Considérese el caso de la habilidad de organizar los materiales de estudio para poder volver a ellos fácilmente: es importante que los estudiantes guarden sus anotaciones de lecturas y apuntes tomados...
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