Curso De Numerología

CURSO DE NUMEROLOGIA
 
CLASE 01: INTRODUCCIÓN
Esta Ciencia tiene 11.000 años.
Fue "modernizada" en el siglo VI A.C. con las civilizaciones griegas.
Nada menos que Pitágoras es el "Padre" de la Numerología que hoy conocemos, nacido en el año 580 A.C.
Pitágoras nos enseña la importancia del ciclo que va del número 1 al número 9, para llegar a la perfección con el Número 10.
Como ejemplo ypara terminar ésta introducción, sabemos que la vida comienza con el embarazo, que es un ciclo de 9 meses y la vida (perfección) se manifiesta en el 10º mes.

CLASE 02: SIGNIFICADO DE CADA NÚMERO
Voy a tratar de simplificar el significado de cada número, tratando de entregarte la esencia de su significado.
Todos los números de dos o más dígitos, pueden ser reducidos a un dígito, por ello sóloprecisamos saber el significado de dichos números (del 1 al 9), sin necesidad de descifrar el cero, ya que ningún número reducido puede dar cero.
¿Cómo se reducen los números de dos o más dígitos?
Ejemplos:
16 = 1 + 6 = 7
58 = 5 + 8 = 13 = 1 + 3 = 4
130 = 1 + 3 + 0 = 4
1304 = 1 + 3 + 0 + 4 = 8
10587 = 1 + 0 + 5 + 8 + 7 = 21 = 2 + 1 = 3
NUMERO 1: Es individualista. Es líder. Quiere mandar yser independiente.
NUMERO 2: Sirve de equilibrio, ante fuerzas opuestas. Es un arbitro natural o pacificador. Es tímido y sensible. Es diplomático. Prefiere ser apoyo del numero 1, aconsejarlo, pero nunca le agrada ser el líder.
NUMERO 3: Se vincula al placer. A la alegría de la vida. Focaliza la solución, no el problema. Es el número del talento, tanto en la expresión oral o escrita. Es de menterápida y aguda, por eso aprende con facilidad. Disfruta de la vida social
NUMERO 4: Es seguro, práctico y confiable. Siempre con los pies en la tierra. Le agrada la disciplina y el orden. Es sistemático.
NUMERO 5: Es libertad. Tiene sed de curiosidad. Quiere intentar todo al menos una vez. Es aventurero.
NUMERO 6: Representa a la familia.
NUMERO 7: Es un intelectual. Un pensador. Cuandoquiere saber algo, se convierte en un especialista. Es aquel que intenta ver por debajo del agua.
NUMERO 8: Nada cae del cielo. Hay que trabajar arduamente. Se interesa por el dinero más que por la parte espiritual.
NUMERO 9: Es el amor universal y el amor al prójimo.

CLASE 03: NÚMEROS MAESTROS
Estos números son especiales y NO deben ser reducidos. Los números maestros nos muestran un alto gradode espiritualidad de la persona que lo posee. ¿Cuáles son esos números?
NUMERO 11: Nos habla de una gran espiritualidad de la persona que lo posee. La persona debe tratar de vivir a la altura de dicho número. Debe escuchar su voz interior y no dejarse llevar por las apariencias. Dentro de ellas está la verdad. Por lo tanto, deben aprender a tener confianza en ellas mismas. Son personas que hantransitado la mitad de su camino espiritual y por lo tanto han adquirido un alto grado de desarrollo psíquico. Obviamente, si la persona no tiene el coraje de vivir a la altura de dicho numero maestro, deberá conformarse con vivir en una frecuencia inferior, dada por el numero 2. (11 = 1+1 = 2) como es un número maestro, la persona debe aprender a pensar en los demás, antes de pensar en sí mismo.NUMERO 22: Es un número más elevado que el 11. En éste caso, las personas han transitado la totalidad de la experiencia terrena habiendo adquirido un enorme conocimiento. Son personas capaces de hacer grandes cosas o convertirse en dirigentes de importantes países. Son los constructores del mundo. Obviamente, aquellos que no consigan vivir a la altura vibracional, que el numero 22 les imponetendrán que conformarse con vivir como un número 4. (22 = 2+2 = 4). Las personas con un numero 22, adquieren fama internacional.
NUMERO 33: Es un número muy potente. Pocas personas pueden vivir a la altura de dicho número. Por general son grandes lideres espirituales. Son personas que han atravesado todas las experiencias en el plano terrenal y se sienten capaces de recorrer nuevamente todo el...