Curso de pan

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ÉTICA.... PARA QUÉ GUÍA Nº 1

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE Facultad Tecnológica Coordinación de Ética http://lauca.usach.cl/~aremente/etica/etica1.doc Autor: Ariel Rementería P. e-mail: aremente@usach.cl Teléfono: 6810441 – 3081 http://lauca.usach.cl/∼aremente 2do. Semestre de 2005

Introducción Este curso es una introducción sobre ética para estudiantes universitarios, especialmentepara los futuros tecnólogos de las diferentes especialidades de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de Chile. No pretende ser un manual en el sentido de “recetario” o listado de definiciones y conceptos, menos una historiografía de los conocimientos de la ética, la intención es que los alumnos tengan un acercamiento a los principios y fundamentos de ésta ciencia humana. No seencontrara en este escrito norma o regla que el lector deba cumplir, tampoco hay un listado de pecados o actos buenos y los malos, aquello pertenece a cada ser humano. No se establecerá lo bueno o lo malo, lo correcto o la honestidad sino estudiaremos que se entiende o que define el ser humano por tales términos. La ética no emite juicios ni crea normas, menos ha de establecer cuál es o debe ser elcomportamiento de cada individuo, tal disciplina trata de explicar el universo del comportamiento moral de los seres humanos y explicar no es juzgar. La ética es vista como parte o una disciplina filosófica, como una ciencia, una forma de ser, para muchos un sin sentido, otros exclaman, ¡ética! y luego preguntan ¿ética, para qué? También está la idea que la ética es sólo un instrumento al serviciodel hombre, en fin, ética... para qué... para quién... dónde. Nosotros encontramos tales posiciones, visiones y perspectivas de la ética muy lícitas, sin embargo nuestra idea es que la ética es una forma de pensar, es un modo de reflexionar y de sentir de la razón y esto no es más que una creencia que intentaremos persuadir al lector que estamos en el camino del conocimiento, es decir vamos enbúsqueda de la verdad. Y no debemos tener miedo a usar este término, es terreno y humano, además son más las épocas en que el intelecto humano no existió y nada pasó, es decir, cualquier conocimiento humano no tiene ninguna importancia para el universo.

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Así como el universo físico como tal, admite la presencia de observadores, dentro de sus límites, de forma similar debe ocurrir en lasciencias humanas. Este curso no es de moral ni de moralidad, sólo las estudiaremos, insistimos en este punto, la ética no prescribe, no juzga. Todo lector, quiéralo o no, tiene una moral a la que debe responder y su moralidad, sépalo o no, ha estado presente en gran parte de sus acciones, pero no es a la ética que debe responder tales interrogantes. El hombre es un ser social, y aquel que piensediferente deberá explicarlo, por tanto, ¿si hemos de convivir, los unos con los otros, y si lo hacemos moralmente, no es acaso conveniente intentar responder las interrogantes de tal comportamiento moral? Bien, la ética tiene posibles respuestas, no definitivas, no acabadas pero sí metódicas, puesto que conociendo lo que piensa, lo que es, lo que hace y lo que hará, así es como el ser humano podrádiferenciarse del bruto o la bestia. La ética como ciencia significa salirse de los límites de la filosofía, no como abandono, es independencia lo que se busca, ello no significa olvidar el origen de ésta ciencia. La novata de la ética le debe a grandes pensadores y filósofos su creación, sin embargo necesita andar y hacer camino por sí misma. Una ciencia sobre todo es investigación y lo expuesto enestos apuntes son el resultado de análisis básicos, fundamentales pero fiel a las reglas de toda ciencia, por tanto la exposición que hacemos en el presente escrito no puede ser sino histórica y discursiva. A la pregunta, que se ha hecho tradicional en este curso; ¿Para qué sirve la ética? La respuesta es breve, un solo término, Excelencia. Estamos en estas aulas para ser mejores y para ello...