CURSO ESPAÑOL

PRIMER SESIÓN
Lengua: Sistema o código de signos lingüísticos
utilizados por una nación, país o población.
Habla: Es el uso individual que una persona hace
del código común.
ELEMENTOS DEL CIRCUITO DEL HABLA
EMISOR (TRANSMITE EL MENSAJE)
RECEPTOR (RECIBE EL MENSAJE)
MENSAJE (COMUNICAN EL CONTENIDO DE LAS IDEAS)
CÓDIGO (SISTEMA ORGANIZADO DE SIGNOS) CANAL (MEDIO QUE SE UTILIZA PARA
ENVIAR ELMENSAJE)

Inicio de nuestra lengua
• CODIGO: Sistema de signos que el hombre ha creado.
• OYENTE: Elemento del circuito del habla que recibe el mensaje.
• ESPAÑOL: Lengua oficial de nuestro país.
• LENGUAS INDÍGENAS: Tarahumara (Baja California, Sonora,
Chihuahua, Nuevo León) Náhuatl (Hidalgo, Morelos, D.F., Puebla)
Otomí (Veracruz, D.F. Campeche) Maya (Guatemala, Yucatán)
Zapoteca (Oaxaca) Tarasco(Michoacán, Guanajuato, D.F.)
• INDIGENISMOS: Palabras de origen indígena que han venido a
enriquecer al español. Algunas son: atole, chicle, enagua, jícara,
pozole, zopilote, guajolote.

¿Cómo empleamos las palabras?
SINÓNIMAS

ANTÓNIMAS

HOMÓNIMAS

HOMÓFONAS

Palabras que
Palabras que
expresan el mismo expresan
significado
antagonismo
(contrario).

Tienen escritura
idéntica, pero su
significadoes
distinto.

Palabras que se
pronuncian igual
pero tienen
diferente
significado.

descuidar

cuidar

Alto (altura) alto
(detenerse)

Agitó (batir algo)
ajito (diminutivo
de ajo)

fácil

difícil

Armando
Asar (cocinar)
(nombre) armando azar (casualidad)
(armar)

TIPOS DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL
HABLANTE
• Declarativas: Oraciones que
proporcionan información que
puede ser afirmativa onegativa. Ejemplo: Estoy en el
cine, tu carro está afuera,
Helena es bonita.
• Interrogativas: Oraciones que
plantean una pregunta,
llevando signos de
interrogación (¿?). Ejemplo:
¿Tendremos clases el lunes?
¿Quieres ir a la playa?
¿Recuerdas a Luis?

• EXCLAMATIVAS:
ORACIONES QUE EXPRESAN
ALGÚN SENTIMIENTO Y
SIEMPRE SE ESCRIBEN CON
SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡!).
EJEMPLO: ¡QUÉ FRÍO HACE
HOY!, ¡FELICIDADESAMIGA!,
¡QUÉ MAL ME SIENTO!
• IMPERATIVAS: ORACIONES
QUE EXPRESAN ORDEN,
RUEGO O CONSEJO.
EJEMPLO: ¡ALTO, NO PASE!,
PROHIBIDO FUMAR,
¡DETENTE!, ¡CÁLLENSE YA!

¿Qué o quién es el sujeto?
R= Es quien ejecuta la acción, es la persona, animal o cosa que realiza la acción del
verbo.
Ejemplo: Las muchachas bailan muy bien, Juan habla por teléfono, los alumnos estudian todos los días.

• HIPERBATON:Cuando el
sujeto va en medio o al final de
la oración.
• SUJETO MORFOLÓGICO: Es el
que se sobreentiende sin estar
escrito

VERBO
Son las palabras que expresan la acción que ejecuta el sujeto, es decir,
una persona, un animal, o un objeto. Estos hechos pueden ser realizados
en tiempo presente, en pasado o en futuro.
Ejemplo: El perro está enfermo, el frasco tiene medicina, Mariana canta
bonito.
VERBOSIRREGULARES: PENSAR = PIENSO, PERDER = PIERDO
OBJETO DIRECTO (QUÉ, QUIÉN) LAS ÁGUILAS REALES CONTRUYERON UN NIDO BASTANTE
SEGURO

OBJETO INDIRECTO (A QUIÉN, PARA QUIÉN) ANDREA PREPARÓ LA CENA A SU MAMÁ
CIRCUNSTANCIAL: (CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE) ANOCHE REGINA ESCRIBÍA UNA CARTA A SU
NOVIO

INDICATIVO: YO AMÉ MUCHO A MI PERRITO, CORRISTE COMO SI TE VINIERAN
PERSIGUIENDO.

SUBJUNTIVO: CREO QUE VOY ANECESITAR AYUDA, QUIZÁS LO ENCUENTREN EN SU CASA.
IMPERATIVO: DIME LA VERDAD, HAZ LA TAREA, CÁLLATE.

PERSONAS GRAMATICALES (PRIMERA, SEGUNDA,
TERCERA).
SINGULAR

PLURAL

• YO

• NOSOTROS

• TU

• USTEDES

• EL

• ELLOS

Ejemplo:
Los montes están cubiertos de plantas espinosas

MORFOLOGÍA:
Es aquella que estudia la conjugación de los verbos.
COPRETÉRITO (aba) ANTEPRESENTE
(aux. haber-ado)ANTEPOSPRETÉRITO (aux. habría)

COMENZA
R

DIBUJAR

BESAR

comenzaba dibujaba

besaba

Había
He
comenzado dibujado

He besado

Habría
Habría
comenzado dibujado

Habría
besado

GRAFÍAS Y TÓNICA

• CONJUNTO DE LETRAS QUE
FORMAN EL ABECEDARIO
(A,B,C,D, E, F, G, H, I, J…….)
• SÍLABA QUE TIENE MAYOR
INTENSIDAD EN LA CUAL SE
COLOCA EL ACENTO
(PROSÓDICO Y ORTOGRÁFICO).

Tipos de palabras de acuerdo a su...