Curvas de Recordación R2A

Planteamiento del tema:
Al obtener un aprendizaje nuestro potencial de recordarlo es muy elevado durante la primera hora después de haberlo conocido, pasado el tiempo este potencial se desplomallegando a porcentajes muy bajos. Sabiendo esto se realizó un mapa mental con lo aprendido en clase y sin consultar el tema para confirmar que la teoría este correcta.


Investigación y Argumentación:Al comparar el mapa mental realizado con las anotaciones del tema de clase se percibe que faltaron algunos detalles, esto confirma que pasada la hora después de haber visto el tema el potencial derecordar lo aprendido decae, durante las 48 hrs posteriores al aprendizaje el nivel de recordación se desploma drásticamente llegando a menos del 20%. Después de este punto el nivel sigue bajando peroahora más lentamente, para los 3 a 6 meses el nivel llega a cero. Pasando estos 6 meses la memoria es tan frágil que el cerebro se empieza a confundir y usa la información adquirida anteriormente demanera incorrecta. Se le llama “vacunas contra el olvido” al proceso en el cual se evita que el olvido se presente de manera drástica y conservar un alto nivel de recordación. Este consiste enimplementar mapas mentales como anotaciones de lo que el cerebro recuerda y después compararlo con las anotaciones originales para notar que detalles se han olvidado y así recordarlos. Con este proceso sehabilita la potenciación de la memoria a largo plazo.




Emisión de juicios:
Las vacunas contra el olvido son 5, la primera se aplica pasada apenas 1 hora del aprendizaje, para mi suena lógico yaque al distraer la mente en otras actividades inconscientemente sigue analizando la información obtenida por lo cual el cerebro continua motivado a pensar en el tema. Después de esto se distraecompletamente y olvida más del 80% de la información es por esto que a las 24 hrs se realiza una segunda aplicación la cual consiste en tratar de recordar lo mas posible del tema, lo mismo aplica para la...