células inmune

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE TECNOLOGIA MÉDICA
CARRERA DE LABORATORIO CLINICO E HISTOTECNOLOGIA
CATEDRA DE GÉNETICA
DC. LOPEZ
CONSULTAR LOS SIGUIENTES TEMAS
CRISTINA A. LEÓN M.
2012-2013

HABLE ACERCA DEL PODER DE LOS GENES
El poder de los genes
En este documental se habla desde el comienzo de los genes que se encontraron alguna vezen un microorganismo con pequeñas cadenas de ADN y el cual al reproducirse duplicaba su ADN y cuando el ADN se duplica este se modifica o muta a lo cual se le llama evolución. El ADN es la mejor huella que puede dar un ser vivo ya que esta nunca desaparece ni siquiera al morir el ser que la dejo, por lo cual los científicos se han dado cuenta que lo mejor que pueden hacer es estudiar y experimentarcon él. Y ya de esto es de donde se deriva la primera clonación de un ser vivo el cual fue la oveja Dolly la cual se derivo de una célula embrionaria, la clonación se está haciendo para poder dar una mejor vida a los seres humanos y se busca también encontrar la forma de que tengamos más vida, de esto está la clonación de vacas transgénicas con leche humana o los cerdos transgénicos que puedenser donantes de órganos. Pero esto todavía no se a podido utilizar porque se cree que al hacerlo los animales nos puedan transmitir enfermedades que antes no eran de los seres humanos y las convirtamos en humanas.
Los científicos han estudiado a los gemelos ya que se cree que los gemelos son los clones de la naturaleza ya que estos contienen los mismos rasgo y los mismo genes solo que loscientíficos creen que el comportamiento de ellos no está del todo en los genes si no en la forma en la que fueron educados por sus padres, aunque los gemelos hayan crecido en casas distintas. Pero por otra parte se ve en algunos casos que los gemelos o hasta las personas normales pueden tener personalidades dadas por los genes que contienen ya que se ven en sus progenitores.
EL PODER DE LOS GENESGenética, Inteligencia
Recientemente se ha publicado en la revista ‘Molecular Psychiatry’ un artículo que presenta hechos conocidos, pero con una mayor rotundidad: los genes se hacen más poderosos con el paso de los años, a medida que vamos creciendo.
Reuniendo datos de varios países (Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Holanda) los científicos han estudiado 11.000 pares de gemelos, tantoidénticos como no-idénticos, para estimar el efecto, sobre las diferencias de capacidad intelectual, de los genes y de dos tipos de factores no-genéticos: el ambiente familiar y la experiencia personal.

A pesar de que el sentido común dicta que los factores no-genéticos deberían cobrar relevancia con la acumulación de experiencias, los datos dicen justamente lo contrario (véase la gráfica): el poder delos genes pasa de un 41% a los 9 años de edad, a un 55% a los 12 años de edad, para llegar a un 66% al término de la adolescencia (17 años de edad).

Aunque en el citado artículo no se consideran datos de personas mayores de 60 años de edad, lo que sabemos, por ahora, es que, en ese periodo de la vida, el efecto de los genes llega a superar el valor del 80%.
Junto con esto se observa tambiénque el efecto de los factores no-genéticos declina sustancialmente. De especial relevancia es el descenso de la influencia del ambiente familiar. Esta es, posiblemente, la conclusión más incorrecta políticamente.

LOS AUTORES EXTRAEN ALGUNAS CONSECUENCIAS DE ESTOS RESULTADOS.
Primero, el aumento del poder de los genes significa que detectar los genes que, en concreto, están detrás de nuestrasdiferencias de capacidad intelectual, será más factible estudiando personas adultas.
Segundo, el aumento del impacto genético durante el desarrollo debe comprenderse en relación al desarrollo de los procesos cerebrales que mediatizan los efectos genéticos sobre la capacidad intelectual. La ‘conexión’ cerebral entre genes y capacidad intelectual no se debe necesariamente a un único factor...