¿Cómo puedo yo favorecer el proceso del cambio? riems
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2011
L.N. JESSICA ESCALANTE GARCIA.
DOCENTE: CONALEP.
ACTIVIDAD 18
Evidencia 13
¿Cómo puedo yo favorecer el proceso del cambio?
La reforma integral a la educación media superior se planteo enMéxico como la respuesta a un sistema de bachiller que resulta de la integración de muchos subsistemas con un programa independiente, lo actual ha traído como resultado muchas irregularidades ycontradicciones en la educación media superior, debido a la particularidad de cada programa y sistema, por ello la RIEMS nace para de alguna manera lograr que el sistema nacional da bachillerato funcione, sin lanecesidad de mermar o cambiar la identidad y las particularidades de cada sistema educativo.
Se tomo en cuenta que la preparación de los jóvenes es la prioridad, debido a que es el futuro del país,al ser el grupo poblacional más numeroso, sin embargo los objetivos que se plantean para lograr esto son amplios y de diversa índoles; el principal objetivo de esta reforma es asegurar un perfil deegreso, que desarrolle las competencias pertinentes, al plan y programa de estudio, entonces ¿Cómo empezar? Pues por el propio docente, entonces entenderemos que el cambio siempre comienza por simismo.
Las transformaciones que está viviendo el mundo en diferentes ambientes han producido un nuevo contexto donde cada día se deben asumir nuevos retos, en el área de la enseñanza y el aprendizaje.Entonces cada docente debe de atender a las necesidades de su entorno, historia, plantel, subsistema y alumno, para poder dar lugar a la evolución y la dinámica social, para promover un cambio,entonces le papel del docente será con una actitud: crítica, reflexiva, equitativa y responsable pero sobre todo comprometida, manifestándose en la continua formación y en el auto-aprendizaje.
Además deestas habilidades son necesarias las denominadas competencias docentes propuestas RIEMS que recomiendan:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y...
DOCENTE: CONALEP.
ACTIVIDAD 18
Evidencia 13
¿Cómo puedo yo favorecer el proceso del cambio?
La reforma integral a la educación media superior se planteo enMéxico como la respuesta a un sistema de bachiller que resulta de la integración de muchos subsistemas con un programa independiente, lo actual ha traído como resultado muchas irregularidades ycontradicciones en la educación media superior, debido a la particularidad de cada programa y sistema, por ello la RIEMS nace para de alguna manera lograr que el sistema nacional da bachillerato funcione, sin lanecesidad de mermar o cambiar la identidad y las particularidades de cada sistema educativo.
Se tomo en cuenta que la preparación de los jóvenes es la prioridad, debido a que es el futuro del país,al ser el grupo poblacional más numeroso, sin embargo los objetivos que se plantean para lograr esto son amplios y de diversa índoles; el principal objetivo de esta reforma es asegurar un perfil deegreso, que desarrolle las competencias pertinentes, al plan y programa de estudio, entonces ¿Cómo empezar? Pues por el propio docente, entonces entenderemos que el cambio siempre comienza por simismo.
Las transformaciones que está viviendo el mundo en diferentes ambientes han producido un nuevo contexto donde cada día se deben asumir nuevos retos, en el área de la enseñanza y el aprendizaje.Entonces cada docente debe de atender a las necesidades de su entorno, historia, plantel, subsistema y alumno, para poder dar lugar a la evolución y la dinámica social, para promover un cambio,entonces le papel del docente será con una actitud: crítica, reflexiva, equitativa y responsable pero sobre todo comprometida, manifestándose en la continua formación y en el auto-aprendizaje.
Además deestas habilidades son necesarias las denominadas competencias docentes propuestas RIEMS que recomiendan:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y...
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