Cómo Se Hace Un Diagnostico Familiar

DIAGNÓSTICO FAMILIAR

DATOS GENERALES:

1. Mamá:

Nombre: MZA

Edad: 33a

Religión: Católica

Estado civil: Soltera

Escolaridad: Secundaria

Ocupación: Empleada en área de farmacia en una unidad de salud.

Enfermedades: VIH+

Inicia la preparatoria, sin embargo deja la escuela debido a su bajo rendimiento escolar yfalta de deseo para seguir con sus estudios. De una primera relación queda embarazada a los 20 años, el padre de su hijo no acepta la responsabilidad del bebé, por lo que su embarazo y maternidad la vive en casa de sus padres.

A los 2 años de haber nacido su hijo, su padre, el abuelo del bebé fallece; por lo que se ve en la necesidad de buscar empleo.

A los 3 años de convertirse en madreestablece una relación con un compañero de trabajo, y a los pocos meses, según refiere, decide irse a vivir con él, dejando al niño bajo el cuidado de la abuela. La crianza, manutención y todo lo relacionado con el niño, lo deja a cargo de su madre durante 2 años y medio.

Regresa a la casa de su madre cuando su hijo tiene 5 años y regresa con un bebé en brazos y embarazada, pues su pareja lamaltrataba física y emocionalmente cuando bebía.

2. Abuela:

Nombre: JAE

Edad: 58a

Religión: Católica

Estado civil: Viuda

Escolaridad: Secundaria

Ocupación: Hotelero

Se encarga de los gastos familiares desde que su marido enfermó (refiere que su esposo inicio con su padecimiento tres años antes de su muerte) y laadministración del negocio familiar, el cual es una casa de huéspedes.

3. Hijo mayor:

Nombre: JEPZ

Edad: 13a

Escolaridad: Estudiante de 2° Secundaria

Desde que su mamá se fue con su pareja, su abuela se convirtió en la persona más importante y significativa junto con su tío menor (quien reside desde hace varios años en España); en el tiempo que su mamá estuve ausente laabuela se contactó con la familia del papá y a partir de entonces el niño tiene relación con sus tíos y abuelos, las tías paternas ayudan económicamente al niño.

La abuela buscó ayuda profesional cuando el niño tenía 10 años, pues en su opinión, la conducta que el niño presentaba era muy infantil para su edad: “… todavía quería jugar con sus hermanos y si ellos no aceptaban, el se enojaba yles destruía los juguetes o les pegaba…” “… era muy inocente, no entendía que ya no era un niño sino que empezaba a convertirse en hombre… descuidaba su higiene corporal…olvida sus responsabilidades, me habría gustado que hiciera las cosas sin tener que decírselas… que me ayudará con los deberes en la casa…”

4. Hijo medio:

Nombre: CVZ

Edad: 8a

Escolaridad:Estudiante de 2° primaria

Desde el primer año de primaria presento problemas para aprender a leer, sin embargo la maestra decidió que pasaría año aún sin saber leer bien; para el segundo año este problema se agudiza, por lo que su mamá busca ayuda para enseñarle a leer mandándolo a clases de regularización, las cuales resultan logrando que el niño lea como está indicado para su edad, pero a partirde esta mejora salen a la luz problemas con la maestra del niño, quien presionaba al niño para leer ridiculizándolo frente a sus compañeros. Actualmente está recursando el segundo grado.

5. Hija menor:

Nombre: MJZA

Edad: 7a

Escolaridad: Estudiante de 2° primaria

Cuando su mamá la esperaba dejo a su papá, así que al nacer recibió los apellidos únicamente dela madre, académicamente tiene buenos resultados, sus calificaciones son buenas y acorde con su madre y abuela, la conducta que tiene es buena.

MOTIVO DE EVALUACIÓN:

La madre y abuela refieren estar preocupadas por la actitud tan infantil que aún hoy presenta el hijo mayor, no es responsable de sus cosas, ni de sus hermanos; y parece ser muy inocente, no comprende muchas cosas que otros...