dadadada

Resumen Historia de la Psicología

Unidad 1:
Historicidad de la psicología:
La Psicología proviene de una ciencia madre: la Filosofía, la cual se desprende con el carácter de disciplinas. Las disciplinas, luego pasan a ciencias para independizarse de la Filosofía.
- Disciplinas: Biología, Matemática, Antropología, etc.
- Ciencias: requieren de un objeto de estudio, una metodología (caminoa seguir) y un campo de acción donde poder desarrollar el objeto.
“La Psicología es una ciencia porque es un modo particular de conocimiento, que posee objetos, métodos, bases filosóficas y fundamentos ideológicos.”
La Psicología, en la época de la Antigua Grecia, tenía como objeto de estudio al alma y al espíritu (pre-científico). Luego, su objeto de estudio pasa a ser la Conciencia; y porúltimo, el objeto será la Conducta, la cual ya pertenece al área de lo científico, ya que la conducta es observable, predecible y comprobable.
Tradiciones de investigación:
1-Tradición filosófica:
Primer momento: se utiliza la magia, la hechicería, el antromorfismo (proyectar los atributos humanos a la naturaleza. Darle sentido a la vida), el animismo, mitos y fantasías. No se disponía deconocimientos científico. El alma era considerada primordial como vida, cuando la persona dormía el alma vagaba y se encontraba con otras almas. El espíritu, energía para que el ser humano pueda moverse (alma vida).
Tres tipos de alma:
Alma sombra: aparecía durante el día.
Alma de los reflejos: del agua, etc. Sinónimo de vida.
Alma común con los animales.
Relacionado este primer tiempo con lapsicología, Piaget trae la psicología evolutiva en el período preconceptual 2 a 4 años da un pensamientos animista posibilidad de dar vida a las cosas.
Segundo momento:
Tales de Mileto: Dentro de la naturaleza busca una unidad que la llamo physis, donde tenía en cuenta aire, agua, tierra y fuego. El elemento en el que se basa es el agua. Expone su teoría para que sea criticada. Esto da lugar a laescuela cosmológica, uno de los representantes es:
Heráclito: quien plantea que la realidad cambia constantemente. Se maneja con el elemento fuego, este da origen al mundo. Pasa por el aire, agua, tierra pero siempre vuelve al fuego. Contrario de Heráclito esta:
Parménides: ser inmóvil, hay algo que permanece y es inmóvil en el sujeto y es el pensamiento. Alma: era un principio motor, función delconocimiento. La mente era la producción de la composición material del cuerpo.

Tercer momento:
Pitágoras: muestra una línea de la psicología empirista. Como Heráclito dice que las cosas cambian, las cosas tienen movimiento pero este pertenece a la cosa en sí. Relación entre un sujeto que conoce y un objeto que se va a conocer. Relacionado con la psicología de Piaget del desarrollo delpensamiento infantil. El sujeto construye el objeto. El estímulo donde el organismo construye y da una respuesta. El conocimiento tiene que estar probado ateniéndose a las impresiones. La verdad es la verdad del hombre. Trabaja con la memoria, retrotraer imágenes que dejan huellas. La verdad depende que quien la perciba. La experiencia depende de cada uno.
Aristóteles: Trabaja con los elementos de lanaturaleza. Alma unida al cuerpo le da movilidad, vitalidad. 3 tipos de alma:
Sensitiva: percibe objetos.
Nutritiva: el hombre absorbe alimentos.
Racional: Objeto que percibe transciende en el pensamiento.
Llama al alma entelequia, función adquirida a los elementos de la naturaleza.
Apunta a que todo tiene un fin, cada cosa tiene una finalidad, una razón de ser. Las cosas existen para unpropósito. Le da importancia a los sentidos.
Principios que remarca como principales para poder conocer un objeto:
1- Material: de que esta hecha la cosa.
2- Formal: formas de la realidad que se representa en la naturaleza.
3- Eficiente: energía del artista en la realización de la obra.
4- Final: porqué esta hecho el objeto.

Razón activa: es posible razonar y alcanzar el conocimiento....