David Wechsler
En 1949 David Wechsler construyó laprimera "Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños" (WISC). Esta escala fue estandarizada en Chile en 1962 por Campazzo.
En 1974, Wechsler revisó y actualizó la escala, la que fue conocida con elnombre de WISC-R. Tuvo como propósito evaluar la inteligencia del niño y predecir su logro escolar (Kaufman, 1975). La revisión conservó lo máximo posible de la escala original, modificando o eliminandoítemes ambiguos, obsoletos, inadecuados o poco discriminativos.
Entre 1975 y 1980 la escala WISC-R fue adaptada y estandarizada para el Área Metropolitana de Santiago de Chile por tres grupos deinvestigación (Adriasola et al., 1976; Cañas et al., 1978; Calderón, Castillo, Mandujano, Pérez & Purcell, 1980).
En 1991 David Wechsler y colaboradores realizaron una segunda revisión y actualizaciónde la Escala. La prueba fue actualizada y estandarizada para Estados Unidos para niños de 6 a 16 años 11 meses, lográndose la Escala WISC-III. Si bien esta escala mantiene las característicasfundamentales del WISC-R proporciona datos normativos actuales y materiales, contenidos y procedimientos de administración actualizados (Wechsler, 1991/1997). El WISC-R es la prueba de inteligencia másampliamente utilizada actualmente en Chile.
El modelo teórico del test de inteligencia de Wechsler es un modelo factorial aditivo, pues corresponde a un enfoque global de la inteligencia. Según Wechsler,la inteligencia es un constructo hipotético y se refiere a la capacidad agregada o global de la persona para actuar con un propósito, pensar racionalmente e interactuar en forma efectiva con su medioambiente (Matarazzo, 1972).
Wechsler señala que su escala de inteligencia no abarca toda la inteligencia y que algunas pruebas apelan a fenómenos no intelectuales, tales como la planificación y la...
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