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CONCLUSIONES
En sentido general, los encuestados demostraron que poseen conocimientos sobre el Proyecto Genoma Humano y las implicaciones éticas de sus resultados; no obstante, se identificaronvaloraciones que pudieran incidir negativamente en su ejercicio profesional una vez que se vean implicados en decisiones de ese tipo. Se evidencia la necesidad de impregnar los contenidos de lasasignaturas de las diferentes carreras de una visión ética e incluir en ellas, cuando corresponda, el análisis de los problemas morales, de la reflexión crítica y del debate, para garantizar la formación delos profesionales que demandan estos tiempos.
el Proyecto Genoma Humano (PGH) es el primer megaproyecto de ciencia finalizado en el año 2003 (publicado en octubre de 2004 en Nature), realizadode forma coordinada entre varios países (Estados Unidos, Inglaterra, Alemania, Francia y Japón). Este estuvo encaminado a obtener la secuencia completa de los 3 000 millones de pares de basesnitrogenadas contenidos en el núcleo de una célula humana. En el descifrado del genoma se empleó el ADN de tres mujeres y de dos hombres: un asiático, un negro, dos caucásicos y un latinoamericano. Entre losresultados principales obtenidos se encuentra, que el 99,9% del genoma es idéntico en todos los seres humanos y que solo el 0,1% determina los rasgos físicos particulares diferenciales. Sin embargo, apesar de que esta información respalda el juicio ético de que todos los seres humanos somos iguales, tal revelación no ha sido capaz de eliminar las desigualdades creadas y aprendidas a través de lacultura. Como señalara Santos-Vargas, habrá que insistir en reeducar a la especie humana para eliminar las tareas culturales que son las que, en última instancia, explican las prácticas y discursos dela violencia, la injusticia y la discriminación (1).Se han detectado más de 1 500 genes con defectos implicados en el origen de más de 200 enfermedades monogénicas, además de la predisposición...
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