¿De dónde salieron las escuelas?
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2010
TEMA 1
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR
Lectura
¿De dónde salieron las escuelas?
La invención de la escritura marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y elhistórico.
La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propiaescritura probablemente fue inventada por esos especialistas. Los chamanes y los sacerdotes constituyen por tanto el eje no sólo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también de la evolucióndel hombre.
La escuela moderna hace su primera aparición en un aula sumeria construida para albergar a unos treinta niños.
La escritura, la contabilidad, las matemáticas, la astronomía, laquímica, la pintura, la música y la poesía tuvieron su desarrollo inicial en el atrio de las castas dirigentes egipcias, sumerias y otras, que combinaban las funciones del sacerdote y del rey.
Platón yAristóteles fueron los primeros que dejaron registros escritos del aula y la escuela. El programa educativo de las escuelas de Atenas ponía énfasis en el entrenamiento militar, la gimnasia, la músicay la poesía, y en segundo lugar la lectura, escritura y aritmética. En sus orígenes la educación ateniense era tutelar.
Poco más tarde aparecieron escuelas dirigidas por filósofos sofistas, lascuales se basaban en contratos entre el maestro y un grupo de padres, con el fin de instruir a los hijos durante un periodo de la adolescencia de tres o cuatro años. Los sofistas fueron los primerosmaestros pagados.
Durante las conquistas de Alejandro Magno florecieron sistemas escolares y el agrupamiento de los estudiantes por edades. Primero los niños aprendían a leer, escribir y contar; luegose les enseñaba gimnasia, música, clásicos literarios, geometría y ciencia. Uno de los principales objetivos era mantener viva la tradición helénica dentro de un mundo bárbaro.
Los romanos...
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR
Lectura
¿De dónde salieron las escuelas?
La invención de la escritura marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y elhistórico.
La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propiaescritura probablemente fue inventada por esos especialistas. Los chamanes y los sacerdotes constituyen por tanto el eje no sólo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también de la evolucióndel hombre.
La escuela moderna hace su primera aparición en un aula sumeria construida para albergar a unos treinta niños.
La escritura, la contabilidad, las matemáticas, la astronomía, laquímica, la pintura, la música y la poesía tuvieron su desarrollo inicial en el atrio de las castas dirigentes egipcias, sumerias y otras, que combinaban las funciones del sacerdote y del rey.
Platón yAristóteles fueron los primeros que dejaron registros escritos del aula y la escuela. El programa educativo de las escuelas de Atenas ponía énfasis en el entrenamiento militar, la gimnasia, la músicay la poesía, y en segundo lugar la lectura, escritura y aritmética. En sus orígenes la educación ateniense era tutelar.
Poco más tarde aparecieron escuelas dirigidas por filósofos sofistas, lascuales se basaban en contratos entre el maestro y un grupo de padres, con el fin de instruir a los hijos durante un periodo de la adolescencia de tres o cuatro años. Los sofistas fueron los primerosmaestros pagados.
Durante las conquistas de Alejandro Magno florecieron sistemas escolares y el agrupamiento de los estudiantes por edades. Primero los niños aprendían a leer, escribir y contar; luegose les enseñaba gimnasia, música, clásicos literarios, geometría y ciencia. Uno de los principales objetivos era mantener viva la tradición helénica dentro de un mundo bárbaro.
Los romanos...
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