De la observación etnográfica, los modelos investigativos y la formación de docentes hasta la resolución de conflictos áulicos: una perspectiva desde un aula de clases en conflicto

De la observación etnográfica, los modelos investigativos y la formación de docentes hasta la resolución de conflictos áulicos:
Una perspectiva desde un aula de clases en conflicto
*Eliana castrovega

Resumen: en el presente trabajo se desea exponer inicialmente una breve descripción de un evento desarrollado en un aula de clase, cuya finalidad es mostrar como desde el aula es posibledesplegar distintas posturas, teorías, modelos investigativos y problemáticas.

Palabras claves: observación etnográfica, investigación, formación, maestros, proyecto y conflicto.

Observaciónetnográfica:
En el evento pedagógico desarrollado, se presentó a los estudiantes una dinámica, esta buscaba que los alumnos se enfrentaran a su realidad, poniendo un límite simbólico a estos, es así comopor medio del trazo de una cinta de color, los alumnos se acercaban a esta solo cuando la pregunta realizada por la docente estuviera relacionada con su realidad. Luego de la actividad, se le entregoa cada uno un cuaderno-diario, en el cual era preciso consignar a diario lo que sentían, observaban, o creían, esto se realizaría y seria mostrado a la docente solo si el alumno lo deseara.

Eneste caso particular, la docente dista de la realidad en que se encuentran sus alumnos, los directivos no se encuentran interesados en el desarrollo educativo del alumnado, lo cual vuelve mascomplicada la problemática, en cuanto a los alumnos quienes son el eje central, se encuentran inmersos en una vida que no les permite ver frontera o salida alguna, situación que es posible cambiar de acuerdoa la labor incesante del docente a cargo.

De lo anterior, es posible notar una puesta en marcha de la solución de conflictos, estos permiten desde la labor docente, un acercamiento a la realidaddel educando que se ve afectado de tal forma que no desarrolla las actividades o logros planteados; es por ello, que el docente en el buen uso de su labor, debe acercarse a ellos de tal manera que...