De panzazo

¡De Panzazo!
Mi opinión:
Esta película o documental, es simplemente un hecho por el que está pasando el país de México. En este se señalan diversos problemas por el cual esta pasando la educación como:
* La mala calidad de maestros que ejecutan en las clases de las escuelas tanto particulares como públicas.
* El estado en el que están las aulas de las escuelas o sitios oficiales endonde se imparte educación.
* El poco tiempo dedicado a la educación en México, que en comparación con Corea & más países con mayor avance educativo, es muy poco.
* Lo mucho que se invierte en la educación en comparación con otros países. & Aun así, es demasiado lo que se invierte & poco lo que sirve, refiriéndonos no solo a los sistemas educativos, sino a los salarios de losmaestros, al nivel de conocimiento de los maestros, la ignorancia de los ciudadanos & demás.
* La ignorancia de los ciudadanos ante la educación tanto propia como de sus propios hijos.
* El desconocimiento del número de maestros que hay en México.
* El bajo conocimiento que estamos recibiendo los estudiantes.
& Este gran problema, no solo es por parte del gobierno, si no por partede nuestra ignorancia como ciudadanos. Durante el documental, se muestran unas gráficas como:
*  Más del 50% de los estudiantes mexicanos que aplicaron la prueba PISA 2006(Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) sí pudieron leer  casi todo un texto de corrido, pero al preguntarles de lo que habló el texto ycuáles eran los temas principales…  no lo entendieron.

Hay mucho más países en el mundo que tienen la mejor educación & en este caso, México no es uno de estos, ya que por ejemplo estamos entre en un tercer & quinto lugar en cuanto a lectura & Para subir este lugar hasta el primero, se requieren de más de 300 años para subir nuestro nivel de lectura & Esto si es que acaso noevolucionan todavía más otros países más bajos o de los que están en primeros lugares.
O de hecho, en Corea se estudian al año más del doble de horas que aquí en México, ya que tienen menos vacaciones, menos puentes & Obviamente más horas de clase & de estudio.
En una escena Carlos, va a la Secretaria de Educación Pública con el objetivo de saber el número de maestros que hay en el país& Total, le dicen que no saben, que vaya a investigar al SNTE en donde llega el presidente de este sindicato & Con mucho cinismo, le dice que justo estaba viendo eso & Termina yendo con Elba Gordillo & En una entrevista o más bien plática con Elba Esther Gordillo, hablan sobre la educación en México & Queda en pacto con Carlos Loret de Mola de hacer un cambio con los maestros deMéxico, para saber su nivel de conocimiento por medio de la prueba Pisa, para que según ella hubiera un cambio en la educación del país. Sin embargo, se aplicó la prueba pero no sirvió para nada.
En la película se toman unos cuantos puntos principales (todos) como:
* Los niños & jóvenes de todos los niveles académicos en el país, suman casi un tercio de la población global de la nación,34.9 millones de alumnos, de manera e todas las familias del país estamos involucradas en los logros y las limitaciones del sistema educativo, y tenemos responsabilidad compartida para enfrentar sus retos.
* Desde el surgimiento efectivo de la SEP, en 1922, con el proyecto de integración nacional de un sistema escolar que brindara atención a la demanda potencial, hasta 2002 en que se logrótender la red de escuelas que, en principio, pudiera hacerlo, pasaron ocho décadas de trabajo arduo. A México le tomó 80 años conseguir que todos los niños pudieran entrar a primero de primaria.
* Sólo ingresan a primaria en su edad normativa y adelantados 2, 291,521 niños de 6 años, lo cual representa el 99.3% de los 2, 305,431 niños registrados con 6 años de edad. Considerando el subregistro...