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-Sistema Educativo Bolivariana .Antecedentes, misión y visión.
Sistema Educativo Bolivariano

Se define como un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapasdel desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana, desde la rectoría del Estadovenezolano, ejercida por elministerio del poder popular para la educación.El SEB (Sistema Educativo Bolivariano) es el conjunto de elementosestructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollohumano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para laEducación (MPPE).Comprende los siguientes subsistemas: la Educación InicialBolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años); laEducación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º. grados, de 6 a 12 años); la EducaciónSecundaria Bolivariana, con sus dos opciones (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° años, yla Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° años, de 12 hasta 19 años deedad,aproximadamente); la Educación Especial; la Educación Intercultural Bilingüe;la Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (incluye las Misión Robinson (I y II) laMisión Ribas).Tiene como función fundamental el desarrollo de los servicios educativos basados en los preceptos de la Educación Bolivariana, que se concibe como un proceso histórico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en unaéticaenraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano y el humanismosocial para la comprensión de las necesidades sociales que garantiza una accióncreativa y trasformadora, promueve la construcción del conocimiento, la valoracióndel trabajo y la formación de la ciudadanía para la participación activa, solidaria.
ciente y protagónica en los procesos de transformación individual ysocial haciala construcción del socialismo del siglo XXI.
b.-Antecedentes:
D
esde 1999 se viene hablando del currículo bolivariano y de una llamadaConstituyente Educativa en los cuales sólo han participado los docentes y estudiantesde Educación pertenecientes a los movimientos políticos asociados al gobierno.
Desde septiembre de 2007 aparecen avances del documento titulado:
DiseñoCurricular delSistema Educativo Bolivariano, que intenta definir las bases delsistema educativo venezolano; y los planes de estudio y programas de cadasubsistema. Lo llaman ³Bolivariano´ lo que da lugar a un grave error motivadoquizás por la imperiosa necesidad del gobierno de ser más venezolano que el resto dela población y de ser más auténtico que los sistemas educativos del resto del mundo.Se declara a éstecomo el primer currículo creado en Venezuela,desconociendo los ocho currículos anteriores (desde 1913 hasta nuestros días) y hacealusión a ³los grandes males´ que ocasionó al país la reforma vigente, aprobada en1997, alegando de maneradeclarativa (sin sustento de investigaciones) que sefortalecieron los valores propios delcapitalismo, el individualismo, la intolerancia, elconsumismo y la competenciaferoz; y quepromovió la privatización de la educación,aumentó los niveles de exclusión social, desconoció a los pueblos indígenas y a lascomunidades en condiciones vulnerables, yque se evidenció un currículodescontextualizado signado por el paradigma cognitivistaque favoreció lafragmentación del conocimiento.
c.-Misión:
La misión del proyecto ético del Modelo Socialista Bolivariano es lasuperaciónde la ética del capital, y se centra en una conciencia revolucionaria, que solo puede ser alcanzada mediante la dialéctica de la lucha por la transformación

material de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad de los que habitamosen Venezuela.

Brindar una educación a niños, niñas, adolescentes y jóvenes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva; estableciendo...