de todo

 UNIVERSIDAD PANAMERICANA.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
SEDE: FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS ALTA VERAPAZ.

Curso: Lógica y Comunicación.
Docente: Lic. Milvia Portillo.













PENSAMIENTO CRÍTICO.
Claudia sthepany Juarez Rodríguez
Elmer Rigoberto de la Cruz Picón.
Sindy Patricia Paz  Juárez
Elver Yovany Maquin LópezJuan José Ventura Tot
Iris Oneida Chub Ico
Maricela Cardona Hernandez
Juan Israel Ixcotoyac

15 DE FEBRERO DEL AÑO 2014.


INTRODUCCION:
Estamos rodeados de argumentos, dado al hecho que somos seres racionales (aunque algunos se esfuercen demasiado en demostrar lo contrario), algunos verdaderos, pero muchos otros falsos. Sin embargo, esto no significa que no debemos creer en nada, quedebemos vivir temiendo a todo lo que es falaz, o que debemos aislarnos de los que creen o soportan estas mentiras.
Sobre todas las cosas debemos ser críticos, personas que tienen siempre algo de duda, lo cual les lleve a pensar bien antes de tomar una decisión errónea y que antes de inventar explicaciones que no existen, aceptar el hecho de que no todo puede entenderse y utilizarlo más bien comoinspiración para seguir buscando respuestas.
A veces el sentido de todo está en no saber, a pesar de que exista una explicación lógica, no por el considerarlo como algo mágico sino por imaginar cuál sería la explicación.
Ser crítico no significa no tener imaginación, significa entre otras cosas, saber diferenciar lo que es imaginario de lo que es real, y disfrutar de ambas cosas en la vida.OBJETIVO GENERAL:
Aprender que es el pensamiento crítico, como aplicarlo en la vida y compartirlo en clases.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Entender cómo reconocer o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la cotidianeidad.

Adoptar la actitud de un pensador crítico.


Entender las cosas de una manera más lógica y racional.







PENSAMIENTO CRÍTICO.
Ser capazde utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable oindeseable.
Por supuesto, tener un pensamiento crítico no significa llevar la contraria a todo el mundo o no estar de acuerdo con nadie jamás, pues eso tampoco sería un pensamiento crítico, sino tan solo un modo simple de pensar que se limita a quedarse con lo contario de lo que piensen los demás.
Un ejemplo vas a investigar sobre x tema
Ese tema tiene un propósito ¿Qué voy a lograr?
Cuál es miinformación, mis fuentes, mis datos para poder saber qué es lo que se quiere, que información necesito
A que llegue con esta investigación, mis conclusiones
Con mi investigación crear nuevos conceptos
Mis conceptos se adaptarán a la sociedad

Un ejemplo más claro cualquier investigación científica, apoyándose en el método científico
El pensamiento crítico es el pensamiento basado en unacuidadosa evaluación cuidadosa de hipótesis y evidencia y se llega a una conclusión lo más objetiva posible a través de la consideración de todos los factores pertinentes y el uso de procedimientos válidos de lógica. (Carter, 1973). 

La toma de decisiones en una democracia es un proceso de alcanzar consenso en situaciones de grupo a través de la discusión, debate y análisis. La toma de decisionesdebería ser más que agregar opiniones ya formadas. Las opiniones deben confrontarse unas con otras en la esfera pública, y todos los participantes en este discurso público deben escuchar sinceramente los argumentos de los demás. Para tomar decisiones democráticas apropiadas, ningún grupo debe ser excluido (Lipset, 1995).
Habilidades de Investigación utilizadas en el Pensamiento Crítico:
Observar...