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UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TORREÓN

Guía para elaborar un Reporte de lectura
Presentación
En educación superior se propicia la lectura de las fuentes
primarias y de los autores consagrados comorecurso didáctico
de investigación o de adquisición de la información. Un
producto de esta actividad suele ser la ficha de trabajo de
resumen, pero en un segundo nivel se requiere del alumno queelabore reportes de lectura parafraseando las ideas principales
de los autores, o sea, utilizando la síntesis o la expresión de las
ideas básicas con las propias palabras.

1. Concepto
El reportede lectura (nivel 2, inferencial,
de síntesis) es un producto resultado de
una lectura de comprensión (subrayado)
y de un análisis, que tiene como
característica expresar las ideas básicas
de losautores con las propias palabras.

2. Antecedentes
El reporte de lectura inferencial o de síntesis requiere que el
estudiante tenga anticipada-mente las siguientes habilidades:
 Habilidad pararealizar una lectura de comprensión o de
estudio.
 Habilidad para realizar el subrayado, localizando las ideas
básicas.
 Habilidad para presentar el resumen
de manera literal y organizada.LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

3. Estructura
a. El tema: de la lectura, en la parte superior, centrado.
b. El autor del reporte, después del tema, en la parte superior
derecha.
c. El contenido de lasíntesis se presenta con el esquema
tradicional de: introducción, desarrollo y conclusiones:
 Introducción: el porqué de la síntesis y de qué trata.
 Desarrollo: redacción de la informacióndándole
secuencia y coherencia (según el tipo de reporte).
 Conclusiones: lo más relevante de la información
(según el tipo de reporte)
d. La referencia bibliográfica del autor de la lectura, losapellidos del autor con mayúsculas, el nombre con
minúsculas, el título en cursiva, la editorial, la fecha y las
páginas de donde se hizo la lectura.

4. Procedimiento
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Se hace una...