De Todo

ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA: PLANIFICACIÓN
Recuperar conocimientos previos. Se identifica el conocimiento de los alumnos sobre los temas o personajes que se abordarán, para el desarrollo posterior de los contenidos.
• Considerar el tiempo destinado. Se prevén los tiempos para desarrollar los contenidos de cada bloque o ciclo escolar.
• Despertar el interés. Se anima la movilización de saberes conactividades lúdicas que generen conflictos cognitivos que impliquen la participación de los alumnos en la solución de problemas.
• Implementar diversas estrategias. La intención es despertar el gusto por el aprendizaje, es decir, desarrollar la habilidad de aprender a aprender.
• Privilegiar el análisis y la comprensión. Proponer tareas retadoras y cognitivamente atractivas donde los alumnospongan en juego diversas habilidades de razonamiento científico, histórico y cartográfico.
• Conocer intereses e inquietudes. De acuerdo con el contexto de los alumnos, preparar situaciones de aprendizaje que privilegien un enfoque sociocultural de los problemas, las soluciones y la construcción colectiva de saberes.
• Promover el desarrollo de actitudes y valores. Encaminar la prácticacotidiana de valores como la solidaridad, el respeto, la responsabilidad, la inclusión, el diálogo y la tolerancia que en su conjunto fortalecen la convivencia democrática en el aula, la escuela y sobre todo en la sociedad, así como el uso seguro y responsable de las TIC, que incluyan los materiales educativos digitales de HDT y el conocimiento de la página http://www. clicseguro.sep.gob.mx/PROGRAMA ESCUELA SEGURA
GENERAL 
Consolidar a las escuelas públicas de educación básica como espacios seguros y confiables a través de la participación social y la formación ciudadana de los alumnos, esta última orientada a la convivencia democrática, la participación responsable y el desarrollo de competencias encaminadas al autocuidado, la autorregulación, el ejercicio responsable de lalibertad, la participación social y la resolución no violenta de conflictos.

 ESPECÍFICOS *  Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas. *   Favorecer la convivencia democrática, solidaria y respetuosa en la comunidad escolar, con la participación demaestros, padres de familia y alumnos, para la generación de ambientes seguros. *  Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la comunidad escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario, en colaboración con las autoridades municipales, estatales y federales, así como con organizaciones de la sociedad civil. *  Impulsar una cultura de paz en las comunidadesescolares sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado ante situaciones de riesgo social como la violencia, las adicciones y la delincuencia. *   Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Cultura de la Legalidad y de otras quecontemplan aspectos del cuidado de la salud, la prevención del consumo de sustancias adictivas, la negociación y el diálogo para resolver conflictos, la toma de decisiones y el desarrollo de un plan de vida identificado con el mejoramiento de la convivencia social. *  Orientar, monitorear y evaluar las experiencias generadas en las escuelas, zonas escolares y entidades para la construcción deambientes democráticos y seguros en las escuelas. |


PROGRAMA SALUD ALIMENTARIA
Objetivo general
Promover una nueva cultura de la salud mediante el desarrollo de competencias para una vida saludable, entre las
que destacan las referentes a prevenir, revertir y disminuir el avance en la prevalencia de sobrepeso y obesidad en los alumnos de educación básica y, con ello, ofrecer mayores...