De Todo

Escuela del comportamiento de la Administración.
Es también conocida como la escuela de las relaciones humanas (Otorga mayor importancia al hombre en la acción administrativa). Estudia lascondiciones ambientales y psicológicas en relación con la productividad
* 3. El idealismo respecto de las relaciones humanas en ocasiones es inoperante Dificultad para su implantación por tiempo necesariopara que se obtengan resultados.
* 4. Definición del trabajo como una actividad importante en el hombre, así como el reconocimiento de la importancia de las relaciones sociales e individuales
*5. Elton Mayo Abraham Maslow Chrips Argyris
* 6. Dos maneras excluyentes de percibir el comportamiento humano adoptadas por los gerentes para motivar a los empleados y obtener una altaproductividad
* 7. Fue una figura ilustre de la escuela administrativa de las relaciones humanas fue profesor en la Escuela de Gestión Sloan del MIT de Administración y presidente del Antioch College desde1948 hasta 1954. Enseñó también en el Instituto Indio de Gestión de Calcuta.
* 8. Se asume que los individuos tienen tendencia natural al ocio, al ser humano medio no le gusta trabajar y evitaráa toda costa hacerlo. La gente necesita que la fuercen, controlen, dirijan y amenacen con castigos para que se esfuercen por conseguir los objetivos de la empresa; El individuo típico evitarácualquier responsabilidad, tiene poca ambición y quiere seguridad por encima de todo, por ello es necesario que lo dirijan.
* 9. ◦ Consideran que sus subordinados encuentran en su empleo una fuente desatisfacción y que se esforzarán siempre por lograr los mejores resultados para la organización, siendo así, las empresas deben liberar las aptitudes de sus trabajadores en favor de dichos resultados.◦ Noes necesaria la coacción, la fuerza o las amenazas para que los individuos se esfuercen por conseguir los objetivos de la empresa.
* 10. Psicologo de Profecion fue profesor de filosofia logica...