De a poquito empezamos
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2011
PROYECTO
DE A POQUITO EMPEZAMOS…
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños se inician en el conocimiento de lo que significa la comunidad escolar. Es el momento de empezar a abordar las normas de convivenciacon los compañeros y los docentes, y las pautas para el cuidado de los objetos y los materiales de la clase. Es necesario que todos juntos pensemos en cómo lograr un ambiente de respeto y compañerismopara poder aprender. Más allá del aula, debemos conocer a las personas que trabajan en la Institución y las tareas que realizan. Es esta una buena oportunidad para reflexionar sobre la necesidad decompartir, colaborar, participar, ayudar y respetar a todos y todo lo que hay en la escuela.
El conocimiento del medio y del espacio que rodea a los chicos es muy importante en el proceso deapropiación de saberes.
El niño es un actor social y debe conocer el lugar donde vive, su organización y el entorno natural que lo forma, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo.
En elproceso de comprensión de su espacio, le será necesario acceder a los conceptos del lenguaje, saber coordinador de todas las competencias que deberá adquirir.
El niño debe construir su propioconocimiento del entorno con la guía de la docente y de un adecuado material de trabajo, partiendo de la realidad cotidiana.
A partir de estos conocimientos aprenderá a relacionarse, a dialogar y acompartir experiencias, como así también a valerse de la tecnología.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
• Narrar distintas situaciones, respetando la secuencia con ayuda de imágenes y vocabulario adecuado.
•Utilizar y ampliar el vocabulario relacionado con la escuela.
• Conocer y respetar las normas de convivencia escolar.
• Conocer y valorar los distintos trabajos que desempeñan las personas en la escuelay en la familia.
• Leer textos: cuantos tradicionales, cuantos, fabulas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Comprender y producir mensajes orales y escritos.
• Capacidad para interactuar con...
DE A POQUITO EMPEZAMOS…
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños se inician en el conocimiento de lo que significa la comunidad escolar. Es el momento de empezar a abordar las normas de convivenciacon los compañeros y los docentes, y las pautas para el cuidado de los objetos y los materiales de la clase. Es necesario que todos juntos pensemos en cómo lograr un ambiente de respeto y compañerismopara poder aprender. Más allá del aula, debemos conocer a las personas que trabajan en la Institución y las tareas que realizan. Es esta una buena oportunidad para reflexionar sobre la necesidad decompartir, colaborar, participar, ayudar y respetar a todos y todo lo que hay en la escuela.
El conocimiento del medio y del espacio que rodea a los chicos es muy importante en el proceso deapropiación de saberes.
El niño es un actor social y debe conocer el lugar donde vive, su organización y el entorno natural que lo forma, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo.
En elproceso de comprensión de su espacio, le será necesario acceder a los conceptos del lenguaje, saber coordinador de todas las competencias que deberá adquirir.
El niño debe construir su propioconocimiento del entorno con la guía de la docente y de un adecuado material de trabajo, partiendo de la realidad cotidiana.
A partir de estos conocimientos aprenderá a relacionarse, a dialogar y acompartir experiencias, como así también a valerse de la tecnología.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
• Narrar distintas situaciones, respetando la secuencia con ayuda de imágenes y vocabulario adecuado.
•Utilizar y ampliar el vocabulario relacionado con la escuela.
• Conocer y respetar las normas de convivencia escolar.
• Conocer y valorar los distintos trabajos que desempeñan las personas en la escuelay en la familia.
• Leer textos: cuantos tradicionales, cuantos, fabulas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Comprender y producir mensajes orales y escritos.
• Capacidad para interactuar con...
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