debate
Páginas: 6 (1405 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2014
Texto argumentativo
1. Concepto
Existen diversas opiniones sobre un mismo tema, no siempre estamos de acuerdo. Lo importante es poder exponer lo que se piensa, argumentando la opinión que se tenga. Esta opinión debe contar con razones o bases sólidas y siempre debe hacerse en un marco de respeto.
La argumentación es un tipo de discurso que busca convencer o persuadir al receptor delo expuesto, dando para ello razones o argumentos que sostengan la tesis o planteamiento de fondo. En consecuencia, esta práctica discursiva está orientada al receptor.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajespublicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
2. Características de la argumentación
Algunas de las características básicas de la argumentación son:
Presenta un tema controversial, es decir, un tema que admite diferentes posturas o puntos de vista.Tiene carácter dialógico: siempre están presentes un emisor y un receptor ya sea de manera concreta o de modo textual. Como en el discurso argumentativo emisor y receptor son oponentes, se trata de una situación dialógica polémica. Lo propio del discurso argumentativo es que está orientado al diálogo, aunque este no se realice en la realidad.
Su finalidad u objetivo es lograr convencer o persuadiral adversario o audiencia, si la hay.
3. Estructura del discurso argumentativo
Ejemplo:
“Creemos que es necesaria una reforma en la educación chilena. Todos sabemos que la educación es el primer paso en el desarrollo de un país. La educación pública actual no ha alcanzado los niveles necesarios para promover este desarrollo. De hecho, un reciente estudio dela Universidad de Chile demuestra que el 85% de los estudiantes del sistema municipal no ha logrado ingresar a la universidad. Estas cifras son alarmantes.”
La estructura interna del texto argumentativo está constituida por los siguientes elementos:
TESIS: es la idea u opinión (punto de vista) que se quiere defender o en torno a la cual se reflexiona. En ocasiones, ocurre que la tesis noestá explícita en el texto, sino que el lector la debe deducir. En el ejemplo la tesis que se plantea es: “es necesaria una reforma en la educación chilena”.
PREMISA O BASE: corresponde a los datos iniciales fácilmente aceptables, reconocidos como verdaderos tanto por emisor como receptor. La mayoría de las premisas, dando por hecho que son aceptadas, no se mencionan (premisa implícita). En elejemplo sería una premisa explícita: ”Todos sabemos que la educación es el primer paso en el desarrollo de un país”.
GARANTÍAS o argumentos: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la relación entre ellas. Los argumentos pueden consistir en ideas, hechos, opiniones, datos, resultados, etc., que permiten vincular la premisa (o base) con la tesis, detal manera que se pueda advertir la relación entre ambas: “La educación pública actual no ha alcanzado los niveles necesarios para promover este desarrollo”.
RESPALDOS o ejemplos: elementos de información general que apoyan a las garantías. Corresponden a las ideas (ejemplos, datos, cifras, estudios…) que sirven de fundamento a los argumentos dados a las garantías: “un reciente estudio de laUniversidad de Chile demuestra que el 85% de los estudiantes del sistema municipal no ha logrado ingresar a la universidad”.
No siempre explicitamos todos los componentes durante la argumentación.
4. Organización general de los textos argumentativos.
ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL
ARGUMENTACIÓN DIALÉCTICA
En este caso se trata de
una sola tesis y una...
Texto argumentativo
1. Concepto
Existen diversas opiniones sobre un mismo tema, no siempre estamos de acuerdo. Lo importante es poder exponer lo que se piensa, argumentando la opinión que se tenga. Esta opinión debe contar con razones o bases sólidas y siempre debe hacerse en un marco de respeto.
La argumentación es un tipo de discurso que busca convencer o persuadir al receptor delo expuesto, dando para ello razones o argumentos que sostengan la tesis o planteamiento de fondo. En consecuencia, esta práctica discursiva está orientada al receptor.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajespublicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
2. Características de la argumentación
Algunas de las características básicas de la argumentación son:
Presenta un tema controversial, es decir, un tema que admite diferentes posturas o puntos de vista.Tiene carácter dialógico: siempre están presentes un emisor y un receptor ya sea de manera concreta o de modo textual. Como en el discurso argumentativo emisor y receptor son oponentes, se trata de una situación dialógica polémica. Lo propio del discurso argumentativo es que está orientado al diálogo, aunque este no se realice en la realidad.
Su finalidad u objetivo es lograr convencer o persuadiral adversario o audiencia, si la hay.
3. Estructura del discurso argumentativo
Ejemplo:
“Creemos que es necesaria una reforma en la educación chilena. Todos sabemos que la educación es el primer paso en el desarrollo de un país. La educación pública actual no ha alcanzado los niveles necesarios para promover este desarrollo. De hecho, un reciente estudio dela Universidad de Chile demuestra que el 85% de los estudiantes del sistema municipal no ha logrado ingresar a la universidad. Estas cifras son alarmantes.”
La estructura interna del texto argumentativo está constituida por los siguientes elementos:
TESIS: es la idea u opinión (punto de vista) que se quiere defender o en torno a la cual se reflexiona. En ocasiones, ocurre que la tesis noestá explícita en el texto, sino que el lector la debe deducir. En el ejemplo la tesis que se plantea es: “es necesaria una reforma en la educación chilena”.
PREMISA O BASE: corresponde a los datos iniciales fácilmente aceptables, reconocidos como verdaderos tanto por emisor como receptor. La mayoría de las premisas, dando por hecho que son aceptadas, no se mencionan (premisa implícita). En elejemplo sería una premisa explícita: ”Todos sabemos que la educación es el primer paso en el desarrollo de un país”.
GARANTÍAS o argumentos: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la relación entre ellas. Los argumentos pueden consistir en ideas, hechos, opiniones, datos, resultados, etc., que permiten vincular la premisa (o base) con la tesis, detal manera que se pueda advertir la relación entre ambas: “La educación pública actual no ha alcanzado los niveles necesarios para promover este desarrollo”.
RESPALDOS o ejemplos: elementos de información general que apoyan a las garantías. Corresponden a las ideas (ejemplos, datos, cifras, estudios…) que sirven de fundamento a los argumentos dados a las garantías: “un reciente estudio de laUniversidad de Chile demuestra que el 85% de los estudiantes del sistema municipal no ha logrado ingresar a la universidad”.
No siempre explicitamos todos los componentes durante la argumentación.
4. Organización general de los textos argumentativos.
ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL
ARGUMENTACIÓN DIALÉCTICA
En este caso se trata de
una sola tesis y una...
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