Decisiones gerenciales

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TEORÍA DE LAS DECISIONES GERENCIALES
TALLER 4 † GRUPO No. 8

Profesor
VÍCTOR HUGO ARENAS S

LICET RAMIREZ RUBIANO
MARISOL MARTINEZ
RAFAEL ANTONIO CARO QUITO

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVAGRANADA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
BOGOTA
2009

a) Tema:

Perdida Auditiva en los niños

b) Planteo del Problema Real a manejar:

El porcentaje de sordera en niños recién nacidossanos es de 1 por cada 1,000. Esta enfermedad particular aumenta aproximadamente a 3 de cada 100 niños que se hallan en la terapia intensiva, y a 3 de cada 10 que padecen meningitis y no recibentratamiento adecuado.
Ahora supongamos existe una prueba auditiva para todos estos niños.
La especificidad de esta prueba es del 95%, y la sensibilidad es de un 90%.
Hagamos la siguiente pregunta. Si unniño no “pasa” la prueba, es decir, es positivo para sordera?
¿Cuáles son los síntomas?

Los niños con pérdida auditiva tendrán menor respuesta, o ninguna, al sonido, y pueden presentar un retrasoen el desarrollo normal del lenguaje, que aproximadamente sería:

• Recién nacido: debe sobrecogerse (mover las cuatro extremidades) y abrir los ojos ampliamente en respuesta a un ruido repentinoy fuerte, como un portazo.

• Bebé de 4-5 meses: debe reconocer la voz de los padres sonriendo o dejando de llorar, y mover la cabeza y los ojos en la dirección del hablante.

• Bebé de7-8 meses: debe girar la cabeza y el cuerpo rápidamente hacia la voz de sus padres y sonidos como el timbre del teléfono, sentirse a gusto cuando le hablan y responder él haciendo más ruido.

•Bebé de 10-12 meses: responde como antes, pero también escucha sonidos familiares y balbuceará alto. Puede también repetir una o dos sílabas dichas a un nivel normal, como "mamá".

• Niño entre 1y 2 años: debe desarrollar las respuestas a instrucciones habladas. Debe decir palabras simples claramente a los padres, como papá, mamá, etc. Reacciona a su nombre.

• Niño de 2 o más años:...
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