decreto 1290 sintesis

PROCESOS DE EVALUACIÓN
TEMA DECRETO 1290
PRESENTADO POR
ROMMEL ALEXANDER ESCOBAR SALDARRIAGA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LIC. CIENCIAS NATURALES ED. AMBIENTAL SEDE BUGA
Ámbitosde la evaluación de los estudiantes
Tesis
Existen dos espacios que permiten en distintos niveles y de diversas formas, describir, valorar y conocer y obtener información sobre los aprendizajesque están alcanzando los estudiantes. Esto hace referencia a la evaluación externa es decir la que se hace fuera del aula como las censales de corte internacional o nacional y la otra se denominainstitucional y es la que se realiza de manera interna, dentro del aula. Ambas evaluaciones tiene como fin dar cuenta de nuestra realidad educativa en el proceso enseñanza aprendizaje laparticipación de los estudiantes en pruebas externas internacionales
Metodología
Hacer un diagnóstico de rigor por medio de evaluaciones en el cual se determine el desarrollo y evolución de los educandosteniendo en cuenta los estándares para cada nivel, tomando como base aspectos nacionales e internacionales.
Evaluación en el aula
Tesis
Compromisos que deben tener los maestros(a) para quetodos los estudiantes alcancen de manera exitosa los fines dentro del periodo educativo, partiendo con la base de que todos aprenden de manera diferente ya sea por su entorno social, cultural, teniendo encuenta sus capacidades o inteligencias múltiples.
Metodología
Las instituciones educativas están en la obligación de dar a conocer a la comunidad educativa iniciando cada periodo educativo, lostemas, la metodología, los indicadores de logros y la forma de evaluar para que los estudiantes tengan claridad sobre lo que se pretende que ellos aprendan en el transcurso de dicho periodo paralograr la meta de calidad.
2.1 fundamentación conceptual de la evaluación en el aula
Tesis
El propósito fundamental de la evaluación es buscar que los estudiantes sean más críticos, analíticos...