Dedorestacion en anta

Este proyecto está destinado a alumnos del Segundo Siclo de EGB
Se desarrollará dentro del establecimiento educativo.

“Deforestación en Anta”

Diagnóstico:

La deforestación del Departamento de Anta se inició a partir del año 1.978, en la zona de Ceibalito y Chorroarín con el objetivo de fomentar la actividad agro-ganadera.

Esta situación fue creciendo paulatinamente y se extendióhacia otras zonas con grandes riquezas forestales y con suelos aptos para el desarrollo de la agricultura como:
Salta Forestal, Las Lajitas, Apolinario Saravia, Pizarro etc.

Sin embargo a partir del año 1.990 se fomenta la inversión de empresas de capital privado, provinciales y nacionales que realizan los desmontes en forma desmedida provocando cambios climáticos, migracionespablacionales y poniendo en riesgo de extinción los recursos de la flora y fauna silvestre de la región.

Objetivos del proyecto:

* El principal objetivo de este proyecto es construir una fuente de información para:

* Que los niños tomen conciencia sobre las causas y consecuencias de la deforestación en Anta.

* Que los niños analicen la información e identifique las fuentes las fuentes sobre elfenómeno estudiado.

* Contribuir a la concientización grupal e individual sobre la deforestación que sufre la zona de Anta.

* Fomentar en los niños un comportamiento adecuado frente a la problemática ambiental para contribuir al desarrollo de la sociedad como individuo responsable.

Contenidos Conceptuales:

Introducir al concepto de Deforestación las causas y consecuencias de dichofenómeno.

Característica mas importantes de los árboles autóctono de la zonas.

Recursos naturales en riesgo debido a la desforetación.

La evolución del paisaje debido al fenómeno. Consecuencias para sus habitantes.

Contenidos Procedimentales:

Recopilación, organización e interpretación de la información recogida sobre la deforestación.

Ubicación cartográfica del departamentode Anta.

Diseño y ejecución de experiencias para la realización de informes sobre la deforestación. Exposición de los mismos en el aula.

Formulación de hipótesis sobre las consecuencias que acarrea la deforestación en la zona.

Contenidos Actitudinales:

Gusto por conocer, placer por encontrar. Curiosidad.

Respeto por el pensamiento ajeno y el trabajo producido por otros.Disposición favorable para acordar reglas en la investigación y en los diseños de trabajos.

Sensibilidad ante la vida y el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo de las Actividades:

Para introducirse en el tema de la deforestación tendremos en cuenta los saberes previos de los alumnos sobre dicho tema.

Investigar:
Deforestación. Concepto.
Confrontación de ideas y diferentes conceptosencontrados.

* Formar grupos de cinco niños cada uno y que cada grupo investigue sobre:

- La deforestación en Anta.
- Cuáles son las zonas mas afectadas.
Tipos de desmontes, con qué se los realiza
- Las consecuencias en los pobladores de las zonas.
- En qué año aproximadamente la deforestación en forma desmedida en nuestro departamento.

* Habiendo investigado sobre la deforestación enAnta, cada grupo se hará una exposición sobre lo investigado.

* Estamos en condiciones de ubicar en un mapa de la provincia de Salta nuestro departamento y dentro de él las diferentes zonas afectadas.

* Alumnos y docente programarán una charla, invitando a una persona idónea, especialista en el tema de deforestación de la zona para exponer sus ideas y conocimientos sobre el tema.

Para ellose deberá:
-Invitar a todos los cursos y autoridades del establecimiento.
-Acondicionar un lugar (salón de actos).
-Buscar equipo de sonido para que todos puedan escuchar.

Estamos en condiciones de confeccionar un tríptico con todo lo aprendido sobre deforestación

Por último y para concluir el proyecto se hará una puesta en común en el salón de la escuela, donde se expondrán los...