Deficiencia auditiva
Páginas: 8 (1883 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2011
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KATIA ELISUA ZUÑIGA SANTILLAN
MICHELLE IVONNE FONSECA CASTAÑEDA
La discapacidad auditiva
Discapacidad auditiva (término genérico) indica una incapacidad que puede tener sujeto que tiene una pérdida auditiva en mayor o menor grado
La discapacidad auditiva
Se ha entendido que una persona con deficiencia auditiva es aquella que a causa de unadeterminada pérdida auditiva tiene problemas para la comunicación necesitando una intervención especializada de tipo médico y educativo que será más severa en función del momento de inicio de la perdida el grado y la causa de sí misma
(pág. 309 )( unas bases psicológicas de la educación especial)(Juan Luis Castrejón costa )
Tipos de discapacidad auditiva de acuerdo a la localizaciónsegún el grado según el momento de inicio
➢ Conductiva
El daño está localizado en el oído medio o el oído externo
➢ Sensor neural
El daño está en cóclea y vías nerviosas superiores
➢ Mixta
La pérdida auditiva tiene componentes conductivos y sensorineurales
Según el momento de inicio
➢ Los niños con sordera perlingual son aquellos queeran sordos con anterioridad al desarrollo del habla y del lenguaje (no tiene la oportunidad de practicar la destreza esencial del habla y del lenguaje, afecta cada aspecto del desarrollo de la comunicación desde el nacimiento en adelante
➢ Los niños con sordera post-lingual :llegan a ser sordos después del desarrollo del habla y del lenguaje
Los niños que adquieren deficienciaauditiva después de haber desarrollado e habla y el lenguaje pueden encontrar fácilmente la habilidad en el desarrollo de la comunicación.
Causas de una pérdida auditiva
Factores genéticos de riesgo
❖ Antecedentes familiares de hipoacusia
❖ Problemas asociados con algún síndrome
❖ Malformaciones craneales (labio o paladar hendido )
❖ Meningitis❖ Encefalitis
Factores de riesgo durante el periodo intrauterino
❖ Factores externos que afecta a la mama durante el embarazo(diabetes, toxemia, problema de tiroides, infecciones virales)
❖ Infecciones bacterianas (sífilis, herpes, etc.)
Factores de riesgo durante el parto y en los primeros días de nacido
❖ Prematurez ( él bebe nace antes )
❖ Hipoxianeonatal( falta de oxígeno)
Factores de riesgo en la infancia
❖ Enfermedades de la infancia( sarampión, paperas, varicela, fiebres muy altas )
❖ Golpes en la cabeza
|El db más bajo que |Grado de perdida |Consecuencias |
|escucha || |
|10-15 |Audición normal en niños |Sin problema |
| | |Puede tener dificultad para oír habla |
|16-25 |Audición limítrofe en niños|débil y distante |
| | |Requiere de amplificación. No oirá |
|26-40 |Perdida superficial |constante, especialmente la frecuencia alta |
| || |
| | |Requiere de amplificación. Vocabulario |
|41-55 |Perdida moderada |,imitado y calidad de voz monótona |
| |...
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KATIA ELISUA ZUÑIGA SANTILLAN
MICHELLE IVONNE FONSECA CASTAÑEDA
La discapacidad auditiva
Discapacidad auditiva (término genérico) indica una incapacidad que puede tener sujeto que tiene una pérdida auditiva en mayor o menor grado
La discapacidad auditiva
Se ha entendido que una persona con deficiencia auditiva es aquella que a causa de unadeterminada pérdida auditiva tiene problemas para la comunicación necesitando una intervención especializada de tipo médico y educativo que será más severa en función del momento de inicio de la perdida el grado y la causa de sí misma
(pág. 309 )( unas bases psicológicas de la educación especial)(Juan Luis Castrejón costa )
Tipos de discapacidad auditiva de acuerdo a la localizaciónsegún el grado según el momento de inicio
➢ Conductiva
El daño está localizado en el oído medio o el oído externo
➢ Sensor neural
El daño está en cóclea y vías nerviosas superiores
➢ Mixta
La pérdida auditiva tiene componentes conductivos y sensorineurales
Según el momento de inicio
➢ Los niños con sordera perlingual son aquellos queeran sordos con anterioridad al desarrollo del habla y del lenguaje (no tiene la oportunidad de practicar la destreza esencial del habla y del lenguaje, afecta cada aspecto del desarrollo de la comunicación desde el nacimiento en adelante
➢ Los niños con sordera post-lingual :llegan a ser sordos después del desarrollo del habla y del lenguaje
Los niños que adquieren deficienciaauditiva después de haber desarrollado e habla y el lenguaje pueden encontrar fácilmente la habilidad en el desarrollo de la comunicación.
Causas de una pérdida auditiva
Factores genéticos de riesgo
❖ Antecedentes familiares de hipoacusia
❖ Problemas asociados con algún síndrome
❖ Malformaciones craneales (labio o paladar hendido )
❖ Meningitis❖ Encefalitis
Factores de riesgo durante el periodo intrauterino
❖ Factores externos que afecta a la mama durante el embarazo(diabetes, toxemia, problema de tiroides, infecciones virales)
❖ Infecciones bacterianas (sífilis, herpes, etc.)
Factores de riesgo durante el parto y en los primeros días de nacido
❖ Prematurez ( él bebe nace antes )
❖ Hipoxianeonatal( falta de oxígeno)
Factores de riesgo en la infancia
❖ Enfermedades de la infancia( sarampión, paperas, varicela, fiebres muy altas )
❖ Golpes en la cabeza
|El db más bajo que |Grado de perdida |Consecuencias |
|escucha || |
|10-15 |Audición normal en niños |Sin problema |
| | |Puede tener dificultad para oír habla |
|16-25 |Audición limítrofe en niños|débil y distante |
| | |Requiere de amplificación. No oirá |
|26-40 |Perdida superficial |constante, especialmente la frecuencia alta |
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| | |Requiere de amplificación. Vocabulario |
|41-55 |Perdida moderada |,imitado y calidad de voz monótona |
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