Deficit de la lectura

Colegio de Bachilleres Plantel 28

“Jóvenes de pocas palabras”
El déficit en la lectura y sus consecuencias en la expresión de los adolescentes.

Galicia Ruiz, Carlos Antonio
González Camarena, Roxana
Núñez Valenzuela, Paulina
Salas Zepeda, Giovanni de Jesús
Waldo Contreras, Carlos Gerardo

Maestra:
Victoria Martínez Rodríguez

6°D
San Luis Potosí, S. L. P., 16 de mayo de 2014.ÍNDICE





ÍNDICE DE FIGURAS








1. INTRODUCCIÓN

La lectura, en especial la de libros, es un factor fundamental para el mejoramiento de las personas y de las naciones. El nivel de desarrollo de un país, inclusive, puede medirse por el número y la calidad de sus lectores, así como por la infraestructura, que sostiene a la lectura y la escritura.
La expresión, encualquier forma, es la acción por la cual comunicamos con otras personas nuestras ideas, sentimientos y todo aquello que se encuentra en nuestro interior.
Desde la prehistoria, el hombre siempre ha buscado la forma de comunicarse: imitando sonidos de animales, mediante señas, pintando en cuevas sus historias y varias formas más, queriendo así dar a conocer sus logros y transmitir sus conocimientos.
Enla actualidad hay diversas formas de expresarse, pero las que siempre ha utilizado el ser humano es la expresión tanto verbal como escrita. Estas dos formas de expresión son esenciales, ya que puede hablar mucho de nosotros mismo hacia terceros, debido que al hacerlo bien o mal genera una imagen personal que puede ser tanto dañino como beneficio.
En México, la expresión verbal y escrita se ha idodeteriorando a lo largo de los años por diversos factores como el uso de los neologismos, barbarismos, regionalismos, e incluso el entorno en que la persona se desarrolla. Pero una de las importantes causas de este fenómeno en nuestro país es la ausencia de la lectura, sobre todo en niños y jóvenes, lo que limita gravemente su uso del lenguaje.
La lectura es una actividad recreativa que ennuestro país se ha ido perdiendo (si es que en un tiempo existió) de forma considerable de una generación a otra por varios motivos como la falta de interés hacia los libros, la ausencia de libros en su entorno, los padres que no fomentan esta actividad y demás motivos.
En el presente trabajo se analizará las consecuencias de la expresión verbal y oral por el déficit de la lectura en los alumnos delcuarto semestre de los grupos A, C, F y G del Colegio de Bachilleres Plantel 28 San Luis V, ubicado en la colonia Graciano Sánchez de la ciudad capital de San Luis Potosí.
Esto se hará con la finalidad de poder crear conciencia en las personas, para que estas corrijan este mal hábito al darse cuenta que las consecuencias son de suma importancia y de sumo impacto en el desarrollo social y laboral.2. RESUMEN

La presente investigación da a conocer las consecuencias que se presentan en la expresión oral y escrita por el déficit de lectura que los jóvenes de la ciudad de San Luis Potosí, un problema que ha ido creciendo al paso de los años.
Se utilizó el método inductivo, debido a que a partir de la observación de este fenómeno, a través de la recolección de datos (Rojas, 2011), sellegó a conocer su amplitud en San Luis Potosí. Los datos se obtuvieron mediante la aplicación de una encuesta por cuestionario (acerca de los hábitos de lectura y la forma de expresarse) a 200 alumnos del cuarto semestre del Colegio de Bachilleres Plantel 28 del Estado, seleccionados de una forma no probabilística, sin ninguna característica o patrón en específico.
Con el análisis de los resultados,los hábitos de lectura en los alumnos son pocos y por ello al querer expresarse presentan dificultades en el lenguaje que usan y les da poca seguridad al momento de exponer una idea.

3. ANTECEDENTES

La lectura es un proceso por el cual las personas comprenden y dan un significado a la información que se les es transmitida por un código (por lo común, el lenguaje), que generalmente es...