Definición: Autoestima, Habilidades Sociales, Empatía, Inteligencia Emocional

Autoestima:
1. La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida. (COMO DESARROLLAR LA AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES – HARRIS CLEMES, REYNOLD BEAN, AMINAH CLARK – ED. DEBATE – 1991)
2. Apreciación de la propia valía e importancia yasunción por el individuo de su responsabilidad hacia sí mismo y hacia sus relaciones intra e interpersonales (LA AUTOESTIMA DEL PROFESOR, MANUAL DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN – FRANCO VOLI – INSTITUCIÓN DE ASUNTOS CULTURALES DE ESPAÑA)
3. La autoestima es la parte valorativa del autoconcepto, que representa un sistema más amplio. Pero cuando la persona se define, es decir, cuando explica su conceptode sí misma, siempre lo hace acompañándolo de valoraciones implícitas o explícitas. Lo cual demuestra que, rara vez, expone un autoconcepto de sí misma neutro y libre de todo juicio y opinión. (AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA EN EL DESARROLLO DE LA MADUREZ PERSONAL – VIOLETA CARDENAL HERNAEZ – ED. ALJIBE – 1999)
4. Apreciar el propio valor e importancia, tener el carácter para responder por símismo y actuar en forma responsable con los demás.(DISCAPACIDAD Y AUTOESTIMA, ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA – BALBINA MAIZ Y ANA GÜERECA – ED. TRILLAS – 2006)
5. La autoestima es la experiencia de ser competente para enfrentarse a los desafíos básicos de la vida, y de ser dignos de felicidad. (LA PSICOLOGÍA DE LA AUTOESTIMA – NATHANIEL BRANDEN –PAIDOS – 2001)
6. El concepto de autoestima tiene una larga historia y un breve pasado, ambos inscritos en el ámbito casi exclusivo de la psicología. El término autoestima es la traducción del término inglés self-esteem, que inicialmente se introdujo en el ámbito de la psicología social y de la personalidad. Como tal concepto denota la íntima valoración que una persona hace de sí misma. (FAMILIA YAUTOESTIMA – AQUILINO POLAINO – ED. ARIEL – 2004)
7. Es la valoración que una persona hace de sí misma. Es parte del autoconcepto. La adquirimos en función de las propias competencias y del feedback recibido del medio. Es, por otra parte, la opinión emocional que el sujeto tiene de sí mismo, y que va más allá de la racionalización y la lógica de dicho individuo. También se puede expresar comoel amor que tenemos hacia nosotros mismos. Es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso, digno, y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo. (PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PARA DOCENTES – CARLOS MARTÍN BRAVO, JOSÉ I. NAVARRO GUZMÁN – ED. PIRÁMIDE – 2009)

HABILIDADES SOCIALES
1. La expresión <<habilidades sociales>> esdefinida aquí como un repertorio de comportamientos verbales y no verbales a través de los cuales los niños incluyen en las respuestas de otros individuos en el contexto interpersonal. (LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA INFANCIA, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO – LARRY MICHELSON, DON P. SUGAI, RANDY P. WOOD, ALAN E. KAZDIN – ED. MARTINEZ ROCA – 1987)
2. Aquellas conductas aprendidas, observables y noobservables, que se utilizan en los intercambios sociales para obtener o mantener refuerzo del ambiente. (HABILIDADES SOCIALES, PROGRAMA PARA MEJORAR LAS RELACIONES SOCIALES ENTRE NIÑOS Y JÓVENES CON DEFICIENCIA VISUAL Y SUS IGUALES SIN DISCAPACIDAD – CRISTINA CABALLO ESCRIBANO, MIGUEL ANGEL VERDUGO ALONSO – ORGANIZACIÓN NACIONAL DE CIEGOS ESPAÑOLES – 2005)
3. Las habilidades sociales puedenconsiderarse bajo varios encabezamientos: habilidades de comunicación, habilidades interpersonales, habilidades de desempeño. Todas ellas tienen a interrelacionarse, y por eso cualquier categorización es, necesariamente, algo arbitraria. Sin embargo, como todas incluyen en alguna medida a la conversación, se puede considerar con justicia que las habilidades conversacionales son de importancia...