DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:

ES UN CONJUNTO DE LINEAMIENTOS, IDEAS Y ACCIONES PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN PROPIA DE CADA CULTURA.
(CONSTRUCCIÓN PROPIA)

1.9.1.1. Definición de Conocimientos Maya.
Toda cultura en el mundo tiene su propia cosmovisión y tiene sus propios principios de interpretación de la realidad o forma de hacer ciencia, en particular la cultura maya, Según el Consejo Nacional deEducación Maya (CNEM) describe que la cultura maya posee una cantidad de conocimientos elaborados que sirven de medio para interpretar y referirse a todo lo que vive en distintas circunstancias. Tienen conocimientos organizados y reelaborados sobre la tierra, la comprensión y vivencia del tiempo, los fenómenos naturales, la vida humana y de la comunidad desde la cultura maya.
De hecho, lacultura maya posee su propia cosmovisión, su conocimiento, las artes y tecnología; Según Uk’ux B’e (s.f) describe que es sabido que tanto el corazón y espíritu maya necesita de los consejos ancestrales, del conocimiento, de nuevas reflexiones, de comunicación con la Madre y Padre de la vida y con los demás elementos coexistentes en el universo. Es decir el conocimiento es un saber objetivo y subjetivoque ha sido útil para la vida de la sociedad maya Mam.
Sobre la misma temática, Aguilón (2010), describe que la cultura maya es el sistema de vida del pueblo maya integrado por el conjunto de códigos de conductas y comportamientos, conocimientos, técnicas, ideas e ideales, formas de organización, hábitos, costumbres, prácticas, saberes, reglas, normas, prohibiciones, estrategias, creencias,valores, mitos, ritos, sentimientos, formas de comunicación, artes, religión, magia, visión del mundo, educación, economía, familia, sociedad, poder, autoridad y étnico; que se transmiten y se aprenden de una generación a otra y caracterizan al pueblo maya.
En la formación actual de los estudiantes del Colegio Bilingüe Juan Diego, el papel del docente es facilitar la construcción de los conocimientosy acompañar a los estudiantes a sistematizar el bagaje de conocimientos en todas las ciencias propiamente de la cultura maya. Según Puac (2004) “en la escuela actual se deben buscar espacios que brindan la oportunidad de aprender con agrado, con placer y con mucho interés de adquirir conocimientos para tener una formación sólida, con el fin de ayudar a construir el conocimiento con losestudiantes” de este argumento teórico se deduce que la escuela como una de las instituciones presentes en la comunidad, debe estar al servicio de la comunidad para dar continuidad a los conocimientos presentes en la vida cotidiana de los comunitarios.
1.9.1.2. Principios del conocimiento Maya.
Desde la cosmovisión del Pueblo Maya, los principios son los cimientos de los cuales parten o surgen losconocimientos de cada una de las ciencias desarrolladas por los ancestros. Según el CNEM (2008), describe que los principios de los conocimientos maya, radican en su cosmovisión cosmocéntrica; es decir, la concepción del cosmos como centro del universo. En la misma línea de pensamiento, Guoron et al (2010), describe que los principios del conocimiento científica maya son la unidad natural y cósmica, latransitoriedad, la diversidad, la complementariedad, el equilibrio. La integralidad, la interdependencia y la complementariedad. Sobre la misma temática, Aguilón (2013), describe que los principios del conocimiento maya son una forma de pensar, una forma de concebir el entorno basado en la cosmovisión Maya y son los siguientes: la energía cósmica, la vitalidad, la espiralidad, el holismo, laparidad, la dualidad, la complementariedad, orden y equilibrio, unidad y diversidad y el movimiento. Cada uno de ellos se explica en el cuadro siguiente:

Principios del Conocimiento Maya
No. Principio Explicación de cada principio.
1 La energía cósmica Este principio explica que todo lo que existe en el cosmos y en la tierra, tiene un corazón, una fuerza viva, una energía que le da vida, esa...