Definición de Psicología Educativa

Para Anita E. Woolfolk, la corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación, es la representada por Merlin C. Wittrockk, ya que supone que la psicología educativa es una disciplina distintacon sus propias teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas. “La psicología educativa difiere de las otras ramas de la psicología porque tiene como meta principal la comprensión y elmejoramiento de la educación”.1

De acuerdo a lo expuesto por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México; la Psicología de la Educación, es una ramificación de la Psicología,cuyo objetivo se enfoca al cocimiento y aplicación de los procesos cognoscitivos y socio-afectivos del ser humano en los diversos ámbitos de la educación, y tiene como propósitos promover el desarrollode conocimientos psicológicos así como mejorar la educación para incidir en la mejora de la calidad de vida de las personas, además de generar el desarrollo de investigación básica y aplicada quefavorezca el desarrollo de la propia disciplina.2

Por su parte, César Coll, plantea que la psicología educativa como una disciplina aplicada que tiene que generar conocimiento sobre su objetoespecífico […] está claro que se tiene que referir al conocimiento propio que nos permita entender los cambios que se producen en las personas, lo cual tiene que ver con el hecho de que participen ensituaciones educativas de manera formal, informal, etcétera.3

Considerando las tres definiciones anteriores y que, educar “es el proceso por el que la sociedad transmite a un nuevo miembro los valores,creencias, conocimientos y expresiones simbólicas que harán posible su comunicación con la sociedad”4, podríamos destacar, que la psicología educativa se encarga de identificar todos aquellos procesos decambio en los individuos y la sociedad con el fin de proporcionar herramientas psicológicas a los actores o instituciones del sector educativo, con el fin de mejorar el proceso de la educación....