Definicion

DEFINICIÓN
“El Proyecto Escolar es un instrumento que expresa la forma particular en que cada
escuela propone lograr que todos los alumnos y alumnas que atiende adquieran los
conocimientos y desarrollen las habilidades, destrezas y actitudes que constituyen
los propósitos educativos de cada nivel en la educación básica.”
“El Proyecto Escolar constituye un ejercicio de autonomía profesionalpara los miembros de
Este Jardín de Niños, Celestino Porte Petit, ya que somos quienes definimos la forma de lograr los propósitos fundamentales de la educación preescolar de acuerdo a las características y necesidades propias y específicas de nuestro jardín
OBJETIVO:
Nuestro proyecto tiene como objetovo principal promover una forma de funcionamiento del Jardín de Niños que favorezca laformación integral de todos los alumnos en los años previstos para cursar la Educación Preescolar
La tarea fundamental del Proyecto Escolar consiste en que los directivos y docentes deben:
a)“Identificar y asumir profesionalmente los principales problemas de aprendizaje que
se enfrentan en cada plantel escolar, para cumplir con los propósitos educativos del
nivel.
b)Tomar decisiones de maneracolegiada respecto a la labor fundamental del Jardín
de Niños, es decir, la enseñanza.
c)Establecer metas y estrategias comunes para alcanzarla
Realizar acciones específicas, adecuadas y pertinentes para solucionar los
problemas detectados.
e)Evaluar permanentemente las acciones realizadas y, con esa base, las fortalezcan o
reformulen para lograr mejores resultados.”
2.3. BENEFICIOS:
“Estaforma de trabajo en un plantel escolar beneficia a cada uno de sus miembros:
• A los directivos porque orienta y fortalece su función pedagógica al promover el trabajo
colegiado y colocar en el centro las actividades de la escuela o la enseñanza;
• A los docentes, porque les permite compartir con sus colegas los problemas y
obstáculos que enfrentan en su práctica diaria y buscar solucionesconjuntas, lo que
significa en última instancia asumir como equipo docente la responsabilidad de la
educación de los alumnos que atienden;
• A los niños y las niñas, porque sin duda el trabajo coordinado de los docentes del
Jardín de Niños ofrece continuidad en su aprendizaje y facilita su tránsito de un grado a
otro, creando mejores condiciones para el logro de los propósitos educativos;
• Alos padres y las madres de familia, porque les abre la posibilidad de conocer las
metas educativas que se propone el Jardín de Niños y de participar más activamente en
la educación que sus hijos reciben.”
CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO ESCOLAR:
El diseño del Proyecto Escolar tiene como fundamento:
a) El conocimiento de los propósitos educativos generales del nivel Preescolar,así como de
cada grado escolar.
b) El diagnóstico preciso de la situación educativa del Jardín de Niños, en el cual se incluya:
•
•
•
El o los principales problemas de aprendizaje que enfrenta el Jardín de Niños respecto
a los resultados.
Las causas del o los problemas principales de aprendizaje.
Los recursos que requiera el plantel en cuanto a personal, materiales y tiempo.
Algunasotras condiciones básicas para que el Proyecto Escolar pueda funcionar son:
•Que todo el personal tenga actitud positiva hacia el trabajo colegiado.
•Que todo el personal del Jardín de Niños conozca a fondo los propósitos educativos.
•Que se realice un diagnóstico preciso de la situación actual del Jardín de Niños. .

ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR:

El diseño y la implementación del ProyectoEscolar incluye la realización de varias etapas::
Visión,
Misión del centro escolar,
Diagnóstico,
Objetivos,
Recursos,
Estrategias,
Acuerdos y compromisos,
Actividades,
Programa Anual de Trabajo,
Seguimiento y evaluación.

Actividad: La misión de la escuela. Propósitos y contenidos básicos
Propósitos
a) Reconocer cuál es la tarea fundamental del Jardín de Niños y analizar el...