Definiendo competencias

Identificando el diseño basado en competencias

La formación por competencia transforma y desarrolla capacidades profesionales que permitirá que el estudiante las aplique en una situación real(trabajo y formación).

Una competencia es la combinación y desarrollo dinámico de conjuntos de conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y atributos de carácter intelectual y procedimentalque se constituyen en un desempeño profesional producto de un proceso educativo. Se fundamenta en conocimientos científicos, técnicos, marcos ético-valorativos y capacidades básicas

La competencia seentiende como la capacidad de conocer y comprender, saber cómo actuar y saber cómo ser.

Para el diseño curricular se requiere el establecimiento de las capacidades que se deberán adquirir,consolidar o desarrollar como requisito para el aprendizaje de los distintos módulos y son planteadas acuerdo al nivel educativo, se formularán según distintos criterios: relación con los diversos tipos desaberes (procesos cognitivos y metacognitivos; destrezas operativas; capacidad de comunicación; trabajo en equipo, integración dinámica en el contexto; actitudes; resolución de problemas, toma dedecisiones) y nivel de complejidad.

Clasificación de las competencias

Se clasifican en dos tipos: generales y específicas. Esta clasificación es relativa ya que pueden ser generales o específicasdependiendo del lugar que ocupen en el diseño curricular.

 Competencias específicas: Están vinculadas a lo que se denomina “el saber hacer profesional", es decir: saberes, quehaceres y manejo detecnologías propias de un campo profesional específico: Ejemplo podrían ser: Montaje de aparatos e instalaciones; así como, dar solución a problemas productivos y tecnológicos, entre ellas podemosmencionar:

 Competencias genéricas: Aplican en un amplio campo de ocupaciones, condiciones y situaciones profesionales dado que aportan las herramientas intelectuales y procedimentales básicas que...