Del ser al hacer

Del Ser al Hacer

HUMBERTO MATURANA ROMESÍN
BERNHARD PÖRKSEN

LOS ORÍGENES DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCER

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J•C•SÁEZ
editor

BERNHARD PÖRKSENBHUMBERTO MATURANA ROMESÍN
LOS ORÍGENES DE LA BIOLOGÍA DEL DEL SER AL HACER

TÍTULO ORIGINAL:
(VOM SEIN ZUM TUN)
TRADUCCIÓN PARA LA LENGUA ESPAÑOLA:
LUISA LUDWIG

© COMUNICACIONES NORESTE
PARA IA TRADUCCIÓN ESPAÑOLAINSCRIPCIÓN N°: 143.542
ISBN: 956-7802-92-0

DIRECCIÓN: ALICIA SIMMROSS
DIAGRAMACIÓN: JOSE MANUEL FERRER

ESTA PRIMERA EDICIÓN SE TERMINÓ DE IMPRIMIR EN
LOM EDICIONES EN NOVIEMBRE DE 2004

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Nº 17.336 y 18.443 DE 1985 (PROPIEDAD INTELECTUAL).

IMPRESO EN CHILE/PRINTED IN CHILE
INDICE

PREFACIO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA 6
FIGURAS 8
PRÓLOGO A LA EDICIÓN ORIGINAL 10
AGRADECIMIENTOS 11
INTRODUCCIÓN 12

ICOSMOS DE UNA TEORÍA

I. SIN EL OBSERVADOR NO HAY NADA 17
Todo lo dicho es dicho 17
En el principio era la distinción 18
Explicación de la experiencia 20
La era de la autobservación 21

II. VARIANTES DE LA OBJETIVIDAD 22
Vida en el multiverso 22
Tolerancia y Respeto 27
La seducción estética 29

III. BIOLOGÍA DEL CONOCER 31
La experiencia dela verdad 31
Epistemología de un experimento 31
Por qué el sistema nervioso es cerrado 33
La doble mirada 35
Conocer es Vivir 38

IV. DE LA AUTONOMÍA DE LOS SISTEMAS 38
Límites de la determinación externa 38
Organización y Estructura 40
Entender que es responsabilidad 42
Se necesitarla un milagro 44

V. CÓMO SE ENFRENTAN SISTEMAS CERRADOS 45Interacciones improbables 45
Acoplamiento estructural 47
El mito de la comunicación efectiva 49
El mundo se crea en el lenguaje 50

VI. AUTOPOIESIS DE LO VIVO 51
Confrontación con la muerte 51
Una fábrica que se produce a sí misma 53
Sistemas autopoiéticos y alopoiéticos 55
La segunda creación 56

VII. CARRERA DE UNA IDEA 57
Un concepto sepone de moda 57
De rodillas ante Erich Jantsch 58
El ser humano es imprescindible 59
Teoría sistémica como cosmovisión 60

II
APLICACIÓN DE UNA TEORÍA

I. PSICOTERAPIA 63
La mirada sistémica 63
Variantes del cambio 64
Individuo y sociedad 66
Construcción de la enfermedad 67

II. PEDAGOGÍA 69
La paradoja de la educación 69
Escuchar elescuchar 70
Percepción e ilusión 72
Todos los seres humanos son igualmente inteligentes 73

III
HISTORIA DE UNA TEORÍA

I. COMIENZOS E INSPIRACIONES 75
Conocimientos de un niño 75
El dinosaurio de sangre caliente 76
Lo que el ojo de la rana le cuenta al cerebro de la rana 78

II. REGRESO A CHILE 80
Competir significa depender 80Consideraciones desde el margen 81
El tratado biológico-filosófico 84
Sabiduría sistémica 85
El cerebro de un país 88

III. EXPERIENCIA DE DICTADURA 88
El origen de los puntos ciegos 88
La ideología y los militares 90
La impotencia del poder 91
Mantener la autoestima 92
Encuentro con Pinochet 94

IV. MUNDOS DE LA CIENCIA 96
El paradogma 96Entre filosofía y ciencias 98
Observaciones de un observador 99
Puertas de la percepción 100

IV
ÉTICA DE UNA TEORÍA

I. BIOLOGÍA DEL AMOR 103
Las dos identidades del científico 103
Confianza en la existencia 104
Sistemas sociales 106
Ética sin moral 108
PREFACIO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA

Mi presente:

La matriz biológica de la existencia humana...