DEMOCRACIA Y FORMACIÓN CIUDADANA
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
DEMOCRACIA Y FORMACIÓN CIUDADANA
Teresa González Luna Corvera
En los últimos años las escuelas del país se han abierto a nuevos temas ligados a los derechos humanos,derechos de la niñez, género, cuidado del medio ambiente, igualdad de oportunidades, entre otros. Es importante que se planteen diversos temas que estén ligados en laformación de personas más participativas.
En este sentido, Gilberto Guevara Niebla sostiene que la primera escuela de ciudadanía es la política misma, la políticareal, en donde se aprende primero que nada de los diversos intereses que entran en juego en el terreno de la política y se confirma el principio educativo de que son lasgeneraciones adultas las que educan a las jóvenes.
La educación para la formación de la ciudadanía nunca es neutral y sus principios, propósitos, contenidos y métodossiempre promueven, aunque no se haga explícito, algún tipo de valor y de pensamiento.
la educación moral debe concentrarse en el desarrollo de competencias relacionadascon tres ámbitos: diálogo y convivencia entre los pueblos e individuos de culturas distintas, acción responsable contra la desigualdad y la exclusión, y relaciones másrespetuosas con el medio natural y urbano.
El objetivo genérico de la formación ciudadana es “formar mejores ciudadanos” para el sistema democrático que, adiferencia de otros órdenes políticos, se define por la reivindicación del conjunto de derechos ciudadanos.
Cabe señalar que la democracia es el sistema político más capacitadopara afirmar los derechos de los ciudadanos y la educación cívica el principal para involucrar a la sociedad a participar de manera interesada en la vida pública.
Teresa González Luna Corvera
En los últimos años las escuelas del país se han abierto a nuevos temas ligados a los derechos humanos,derechos de la niñez, género, cuidado del medio ambiente, igualdad de oportunidades, entre otros. Es importante que se planteen diversos temas que estén ligados en laformación de personas más participativas.
En este sentido, Gilberto Guevara Niebla sostiene que la primera escuela de ciudadanía es la política misma, la políticareal, en donde se aprende primero que nada de los diversos intereses que entran en juego en el terreno de la política y se confirma el principio educativo de que son lasgeneraciones adultas las que educan a las jóvenes.
La educación para la formación de la ciudadanía nunca es neutral y sus principios, propósitos, contenidos y métodossiempre promueven, aunque no se haga explícito, algún tipo de valor y de pensamiento.
la educación moral debe concentrarse en el desarrollo de competencias relacionadascon tres ámbitos: diálogo y convivencia entre los pueblos e individuos de culturas distintas, acción responsable contra la desigualdad y la exclusión, y relaciones másrespetuosas con el medio natural y urbano.
El objetivo genérico de la formación ciudadana es “formar mejores ciudadanos” para el sistema democrático que, adiferencia de otros órdenes políticos, se define por la reivindicación del conjunto de derechos ciudadanos.
Cabe señalar que la democracia es el sistema político más capacitadopara afirmar los derechos de los ciudadanos y la educación cívica el principal para involucrar a la sociedad a participar de manera interesada en la vida pública.
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