DEMOCRACIA

RESUMEN

El proyecto de democracia “Hacia una convivencia sana” tratará de lograr un mayor conocimiento en los estudiantes del Liceo el Castillo sobre el Manual de Convivencia, para tal fin se utilizará un método lúdico, es decir, por medio de actividades que ayuden a facilitar un mejor conocimiento del Manual de Convivencia para así, colaborar con la aplicación y cumplimiento del mismo. Antesde comenzar con estas actividades, se establecerá el grado o nivel de conocimiento que poseen os estudiantes sobre el Manual de Convivencia, por medio de un sondeo curso por curso, incluyendo a todos los estudiantes; por otro lado, también se investigarán, estudiarán y analizarán las principales causas por las cuales los estudiantes realmente no cumplen el Manual de Convivencia.
Para larealización de las actividades anteriormente mencionadas, se tomarán como base los conocimientos sobre el Manual de Convivencia, la democracia en Colombia, los derechos universales y la aplicación de estos actualmente en un ámbito social como el colombiano, acompañada de la percepción sobre los principales valores éticos y morales por parte de la juventud colombiana.







INTRODUCCIÓN

Elfin del proyecto “Hacia una convivencia sana” es lograr un mayor conocimiento del Manual de Convivencia por medio de actividades lúdicas, comenzando por un sondeo para establecer preliminarmente el conocimiento que tienen los estudiantes sobre el Manual de Convivencia.
Respecto al Manual de Convivencia universalmente hablando, se puede decir que este surge como solución a la necesidad de fomentarun orden disciplinario y la aplicación de deberes y derechos de los estudiantes dentro de una institución; influyendo de manera trascendental en la parte moral y social de la vida de los estudiantes, pues en esta sociedad actual en que vivimos, existe un deterioro en los valores morales y sociales que se podría considerar acelerado, este deterioro se aplica a todos los miembros de la sociedad,desde las personas en la etapa de la infancia hasta las que se encuentran en la vejez; por esto es importante comenzar a enseñar y promover estos valores desde la infancia, tomando como punto de partida a la familia y al colegio, para su posterior aplicación en la vida diaria, formando personas integras que poseen valores morales y sociales con el fin de mejorar el futuro del país y aumentar laconciencia de cambio en las personas para el desarrollo y progreso del país.
La principal preocupación en este proyecto es que al parecer los estudiantes no poseen conocimientos bien fundados sobre el Manual de Convivencia para que sirvan como base y apoyo para la formación de los principales valores morales y éticos dentro del plantel educativo, por esta razón se promoverá el aumento deconocimientos sobre el manual de convivencia para así, comenzar esta formación en valores.
La importancia del Manual de Convivencia radica en que ayuda a promover la aplicación de los valores morales y éticos por medio del seguimiento de los deberes y derechos de los estudiantes para crear un ambiente de sana convivencia basada en la igualdad y justicia dentro de la institución.
El método que se utilizarápara este proceso de aprendizaje será lúdico, pues está demostrado que es posible aprovechar determinadas estrategias para mejorar la atención y entrenar la atención especialmente en niños. Los niños pueden potenciar su memoria a través del juego, ya que los acontecimientos agradables resultan bastante útiles para grabar recuerdos.

















1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En la actualidad se puede ver claramente una crisis de valores morales y éticos no solamente en el Plantel Educativo sino también a nivel mundial. Especialmente se nota un deterioro de las dimensiones altruistas del ser humano, esto es causado probablemente por la falencia de conocimiento y por lo tanto de aplicación de los principales valores morales y éticos...