Dengje
Páginas: 5 (1012 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “San Ramón”
Bruzual – Yaracuy
Proyecto de Aprendizaje
Docente: Dilcia Trejo
C.I: 10.861.475
DIAGNOSTICO
Se evalúan los siguientes estudiantes con el propósito de planificar y organizarcorrectamente el trabajo escolar que se ha de realizar durante el primer lapso del año escolar 2008-2009 con los estudiantes del sexto grado sección “B”.
Para el logro del proceso enseñanza aprendizaje, se realizan evaluaciones escritas y observaciones en todas las actividades para diagnosticar la situación del grado en cuanto al rendimiento, conducta, disciplina, aptitudes,motivación e intereses de los estudiantes para el cumplimiento de las exigencias del grado.
Para planificar los objetivos que se tomaran en cuenta al medir el nivel de aprendizaje de los estudiantes y las diversas necesidades que puedan presentar, en cada una de las áreas contenidas en el Currículum Básico Nacional, se hizo una prueba diagnóstica de los 23 estudiantes inscritos en el sextogrado sección “B” de la Escuela Primaria Bolivariana “San Ramón” durante un lapso de 30 días. Previo al día se realizó un repaso de las diferentes áreas para la ejecución de la prueba diagnostica dando como resultado que la mayoría de los niños realiza sus actividades aplicando sus conocimientos previos pero presentan gran dificultad al resolver operaciones matemáticas con muy poco desarrollodel lenguaje oral y escrito, y en la parte escrita pocos toman en cuenta las reglas ortográficas.
Existe un número mayoritario de niños que presentan dificultades y deficiencias en las áreas instrumentales específicamente en castellano y matemática por tal razón se elabora un proyecto de nivelación en los conocimientos que se adquirieron en los grados anteriores con la intención dereforzar los hábitos de lectura, escritura, matemática y seguridad vial.
Se evidencia que el 80% de los estudiantes presenta fallas en LECTOESCRITURA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-ARITMETICO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO
Afianzar los conocimientos acerca de la salud integral para contribuir a disminuir el riesgo de contraer enfermedades parasitarias enlos estudiantes del 6to. Grado sección “B”.
Promover la salud integral de los estudiantes del 6to. Grado sección “B”.
Promover acciones que contribuyan a mejorar de salud integral de los estudiantes del 6to. Grado sección “B” y la comunidad en general.
Orientar a los estudiantes del 6to. Grado sección “B” a la realización de visitas casa porcasa en la comunidad, con la finalidad de informar acerca de la importancia en prevenir enfermedades parasitarias.
PLAN DE EVALUACIÓN
Estará orientado en el uso de recursos que sean de fácil interpretación y manejo diario, que permita recoger aspectos concretos, incorporando aspectos no previstos, observando la actuación de los estudiantes en acciones sociales, debates, diálogos,dinámicas de grupo, producciones orales y escritas, simulaciones, dramatizaciones, producciones plásticas y expresiones corporales.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN:
PLANTEL: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “SAN RAMON”
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: 6TO. “B”
TURNO: MAÑANA
TITULO DEL PROYECTO:
“PROMOVIENDO LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO CONTRIBUYO A DISMINUIREL RIESGO DE CONTRAER ENFERMEDADES PARASITARIAS EN MI COMUNIDAD”
TEMA:
LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
MEDIANO PLAZO
FECHA DE INICIO:
OCTUBRE DEL 2008.
CULMINACIÓN:
DICIEMBRE DEL 2008.
MATRICULA DEL GRADO:
VARONES: 09
HEMBRAS: 14
TOTAL: 23
DOCENTE:
DILCIA M. TREJO...
Ministerio del poder popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “San Ramón”
Bruzual – Yaracuy
Proyecto de Aprendizaje
Docente: Dilcia Trejo
C.I: 10.861.475
DIAGNOSTICO
Se evalúan los siguientes estudiantes con el propósito de planificar y organizarcorrectamente el trabajo escolar que se ha de realizar durante el primer lapso del año escolar 2008-2009 con los estudiantes del sexto grado sección “B”.
Para el logro del proceso enseñanza aprendizaje, se realizan evaluaciones escritas y observaciones en todas las actividades para diagnosticar la situación del grado en cuanto al rendimiento, conducta, disciplina, aptitudes,motivación e intereses de los estudiantes para el cumplimiento de las exigencias del grado.
Para planificar los objetivos que se tomaran en cuenta al medir el nivel de aprendizaje de los estudiantes y las diversas necesidades que puedan presentar, en cada una de las áreas contenidas en el Currículum Básico Nacional, se hizo una prueba diagnóstica de los 23 estudiantes inscritos en el sextogrado sección “B” de la Escuela Primaria Bolivariana “San Ramón” durante un lapso de 30 días. Previo al día se realizó un repaso de las diferentes áreas para la ejecución de la prueba diagnostica dando como resultado que la mayoría de los niños realiza sus actividades aplicando sus conocimientos previos pero presentan gran dificultad al resolver operaciones matemáticas con muy poco desarrollodel lenguaje oral y escrito, y en la parte escrita pocos toman en cuenta las reglas ortográficas.
Existe un número mayoritario de niños que presentan dificultades y deficiencias en las áreas instrumentales específicamente en castellano y matemática por tal razón se elabora un proyecto de nivelación en los conocimientos que se adquirieron en los grados anteriores con la intención dereforzar los hábitos de lectura, escritura, matemática y seguridad vial.
Se evidencia que el 80% de los estudiantes presenta fallas en LECTOESCRITURA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-ARITMETICO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO
Afianzar los conocimientos acerca de la salud integral para contribuir a disminuir el riesgo de contraer enfermedades parasitarias enlos estudiantes del 6to. Grado sección “B”.
Promover la salud integral de los estudiantes del 6to. Grado sección “B”.
Promover acciones que contribuyan a mejorar de salud integral de los estudiantes del 6to. Grado sección “B” y la comunidad en general.
Orientar a los estudiantes del 6to. Grado sección “B” a la realización de visitas casa porcasa en la comunidad, con la finalidad de informar acerca de la importancia en prevenir enfermedades parasitarias.
PLAN DE EVALUACIÓN
Estará orientado en el uso de recursos que sean de fácil interpretación y manejo diario, que permita recoger aspectos concretos, incorporando aspectos no previstos, observando la actuación de los estudiantes en acciones sociales, debates, diálogos,dinámicas de grupo, producciones orales y escritas, simulaciones, dramatizaciones, producciones plásticas y expresiones corporales.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN:
PLANTEL: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “SAN RAMON”
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: 6TO. “B”
TURNO: MAÑANA
TITULO DEL PROYECTO:
“PROMOVIENDO LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO CONTRIBUYO A DISMINUIREL RIESGO DE CONTRAER ENFERMEDADES PARASITARIAS EN MI COMUNIDAD”
TEMA:
LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
MEDIANO PLAZO
FECHA DE INICIO:
OCTUBRE DEL 2008.
CULMINACIÓN:
DICIEMBRE DEL 2008.
MATRICULA DEL GRADO:
VARONES: 09
HEMBRAS: 14
TOTAL: 23
DOCENTE:
DILCIA M. TREJO...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.