Deporte
Páginas: 13 (3117 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2012
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro Educativo “Las Américas”.
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Realizado por:
José Manuel Mullings Rivas.
Maturín, 21/01/2012.
1. Como se organiza el deporte estudiantil a nivel nacional y regional?
La Educación Física y el Deporte Escolar, parte constituyente deldeporte venezolano, tuvo en los años setenta, quizás, su más expresiva significación. ¿Quién no recuerda con orgullo aquellos famosos Juegos Inter liceístas, o los Juegos de la Escuelas Técnicas que tanto aporte dieron al deporte nacional?. La constitución de la Comisión Nacional para la Educación Física y el Deporte Escolar, conocida con el nombre de Conefide, integró a todos los organismospúblicos que tuvieran que ver con el sector y les señaló los programas a seguir.
Todo esto, además apuntalado con la colaboración del Cuerpo de Paz, convenida entre el gobierno de los Estados Unidos de Norteamérica y el gobierno de Venezuela. Sin embargo, hoy vemos con tristeza e ira contenida cómo las políticas del Ministerio de Educación provocaron la casi desaparición del deporte escolar.Medidas como la reducción de los horarios para el deporte, la incorporación del maestro integrador como sustituto del maestro especialista en esta doctrina, la negativa de crear la Dirección Nacional de Educación Física, la eliminación de la Oficina Nacional de Educación Física, la no utilización de los recursos económicos para este sector aprobados por el Congreso de la República, han colocadoun cerco de muerte para la Educación Física y el Deporte Estudiantil.
Los programas de selección permanentes y de desarrollo deportivo han constituidos las bases programáticas fundamentales en el Instituto Nacional de Deportes. En el tiempo han cambiado de nombres, ahora se denomina Alto Rendimiento y Deportes para Todos, pero, en esencia, busca el mismo objetivo. Debemos recordar que elprograma de las Mil Quinientas Esperanzas Panamericanas quizás ha sido el hecho más concreto para atender y entrenar a las selecciones venezolanas con miras a la alta competencia –en aquel caso- para los Juegos Panamericanos de 1983.
En base a la experiencia acumulada en este medio siglo, es importante decir que la nueva misión del IND es la alta competencia en su base programática, yque el desarrollo deportivo debe pasar a ser un programa efectivo de municipalización transferido en su totalidad a los gobiernos regionales, municipales y parroquiales.
En cuanto a las selecciones permanentes, debe fortalecerse el carácter de las mismas y acabar de una vez por todas con las conductas epilépticas que nos llevan a atender a nuestros atletas sólo ante le cercanía de un eventointernacional. Además, debemos enlazar los Juegos Deportivos Nacionales Juveniles con los programas de selecciones permanentes. No debe ser para nosotros lejano el día en que veamos a Venezuela llena de Villas Olímpicas y Centros Nacionales de Preparación.
2. Que es la educación física y cuales son sus medios?
La Educación Física: Es un eficaz instrumento de la pedagogía,por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc.
Medios de la educación física:
▪ Aptitud física: Capacidad aeróbica, Potencia anaeróbica, Flexibilidad.▪ Deporte colectivo: Basquetbol, Voleibol, Futbol hito.
▪ Deporte individual: Atletismo, Natación, Gimnasia.
▪ Recreación: Juegos, Expresión cultural y social, Vida al aire libre.
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3. Que es la recreación?
La Recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro Educativo “Las Américas”.
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Realizado por:
José Manuel Mullings Rivas.
Maturín, 21/01/2012.
1. Como se organiza el deporte estudiantil a nivel nacional y regional?
La Educación Física y el Deporte Escolar, parte constituyente deldeporte venezolano, tuvo en los años setenta, quizás, su más expresiva significación. ¿Quién no recuerda con orgullo aquellos famosos Juegos Inter liceístas, o los Juegos de la Escuelas Técnicas que tanto aporte dieron al deporte nacional?. La constitución de la Comisión Nacional para la Educación Física y el Deporte Escolar, conocida con el nombre de Conefide, integró a todos los organismospúblicos que tuvieran que ver con el sector y les señaló los programas a seguir.
Todo esto, además apuntalado con la colaboración del Cuerpo de Paz, convenida entre el gobierno de los Estados Unidos de Norteamérica y el gobierno de Venezuela. Sin embargo, hoy vemos con tristeza e ira contenida cómo las políticas del Ministerio de Educación provocaron la casi desaparición del deporte escolar.Medidas como la reducción de los horarios para el deporte, la incorporación del maestro integrador como sustituto del maestro especialista en esta doctrina, la negativa de crear la Dirección Nacional de Educación Física, la eliminación de la Oficina Nacional de Educación Física, la no utilización de los recursos económicos para este sector aprobados por el Congreso de la República, han colocadoun cerco de muerte para la Educación Física y el Deporte Estudiantil.
Los programas de selección permanentes y de desarrollo deportivo han constituidos las bases programáticas fundamentales en el Instituto Nacional de Deportes. En el tiempo han cambiado de nombres, ahora se denomina Alto Rendimiento y Deportes para Todos, pero, en esencia, busca el mismo objetivo. Debemos recordar que elprograma de las Mil Quinientas Esperanzas Panamericanas quizás ha sido el hecho más concreto para atender y entrenar a las selecciones venezolanas con miras a la alta competencia –en aquel caso- para los Juegos Panamericanos de 1983.
En base a la experiencia acumulada en este medio siglo, es importante decir que la nueva misión del IND es la alta competencia en su base programática, yque el desarrollo deportivo debe pasar a ser un programa efectivo de municipalización transferido en su totalidad a los gobiernos regionales, municipales y parroquiales.
En cuanto a las selecciones permanentes, debe fortalecerse el carácter de las mismas y acabar de una vez por todas con las conductas epilépticas que nos llevan a atender a nuestros atletas sólo ante le cercanía de un eventointernacional. Además, debemos enlazar los Juegos Deportivos Nacionales Juveniles con los programas de selecciones permanentes. No debe ser para nosotros lejano el día en que veamos a Venezuela llena de Villas Olímpicas y Centros Nacionales de Preparación.
2. Que es la educación física y cuales son sus medios?
La Educación Física: Es un eficaz instrumento de la pedagogía,por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc.
Medios de la educación física:
▪ Aptitud física: Capacidad aeróbica, Potencia anaeróbica, Flexibilidad.▪ Deporte colectivo: Basquetbol, Voleibol, Futbol hito.
▪ Deporte individual: Atletismo, Natación, Gimnasia.
▪ Recreación: Juegos, Expresión cultural y social, Vida al aire libre.
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3. Que es la recreación?
La Recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el...
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