Deporte

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

En la actualidad el deporte es una actividad física el cual contribuye a una mejor calidad de vida, involucrando experiencias y actividades, como potencial idóneo para enriquecerse.
En el niño el futbol es una de los deportes más importantes, el cual ayuda a desarrollar algunas cualidadesfísicas tales como la fuerza, velocidad, coordinación, flexibilidad y resistencia. No es cuestión de privilegios, sino de derechos. Según acredito la Convención sobre los Derechos del Niño; Siendo el futbol un lenguaje universal de millones de personas en todo el mundo, incluyendo niños, niñas y adolecentes, independientemente de lugar de origen, idioma que hablen o región a la que pertenezcan, estedeporte contribuye al desarrollo físico y mental de los niños les ayuda a integrarse mas socialmente y adquirir unos valores fundamentales, además de colaborar en el correcto desarrolló de huesos y músculos entre otros.

Unos de los autores que mas lo ha profundizado en las enseñanzas del futbol sala son L.M.Ruiz y F. Sanches (1997). (Citados por Jesús Tejado y Javier Peña 2003) dicen que“...Se debe enseñar a los atletas a dictar que señales son los importantes y en que orden van a aparecer dentro de la acción deportiva “(p.77).
Según lo dicho anteriormente y como punto de partida los fundamentos básicos del futbol sala como método de enseñanza es importante dentro del ámbito deportivo, para que los niños tengan el mayor conocimiento de dicho deporte.

En cuantoal aspecto puramente técnico de su actuación, Ruiz y Sanches (1997)
(Citado por Jesús Tejado y Javier Peña 2003) Nos dicen que:
El entrenador debe ser capaz de detectar y evaluar la diferencia entre lo que el deportista hace y lo que debería hacer; que dicha habilidad dependerá en gran medida de los conocimientos que dicho entrenador tenga sobre la ejecución técnica y táctica de su deporte, yque además es necesario que posea conocimientos sobre las formas pedagógicas de intervenir en su deporte para ayudar a sus deportista a mejorar (p.90).

En este mismo sentido el entrenador o monitor deportivo, debe tener el conocimiento sobre los fundamentos básicos del futbol sala en lo técnico, táctico y pedagógico para ayudar al desarrollo de los niños, sirve como una gran posibilidadpara la adquisición del aprendizaje deportivo, así como la manifestación social, humana y de valores.

En el país sudamericano (Uruguay), el profesor Juan Carlos Curiani de la Asociación Cristiana de Jóvenes (ACJ) a raíz de que los niños del club comenzaban a patear la pelota después de clases de gimnasia en la cancha de basquetbol, improviso un campo de futbol tomo reglas de diferentesdeportes, como el Baloncesto, Waterpolo y el futbol para ir dándole norma al futbol de salón.
La creación de este deporte se debió a que los niños golpeaban el balón dentro de una cancha, dándole la idea de crear este deporte tomando reglas de otros.

En Venezuela el futbol llego a mantener el deporte como alternativa social, el interés de este es desarrollar el deporte a través de unprograma amplio de promoción, capacitación y desarrolló, donde el crecimiento tenga origen en el deporte comunitario escolar y colegial, en afianzar la actividad en el deporte universitario (donde el futbol es un deporte oficial), en los gremios y otras instituciones para que desde allí y con la manifestación, fortaleces la alta competencia que hoy posee.
Según lo escrito, el deporte comunitarioes visto como una alternativa social de desarrollo del crecimiento, a través de un programa amplio de capacitación deportivo tomando en cuenta la disciplina del futsal fortaleciendo las actividades en el deporte de competencia.

La actividad física en la infancia genera una serie de beneficios que incluye un crecimiento y un desarrollo saludable del sistema cardiorespiratorio y...