deportes individuales

INTRODUCCIÓN
En el programa de “Actividad Física y Salud” la promoción de los deportes en las comunidades lleva como direcciones fundamentales el desarrollo de habilidades técnicas básicas, la iniciación deportiva, la recreación y con ello la elevación de la calidad de vida de la población.
Esta unidad curricular cuyo nombre es “Deportes Individuales”, propiciará que el alumno adquiera losconocimientos necesarios desde el punto de vista metodológico para proyectar la enseñanza y práctica de los diferentes deportes individuales en la comunidad donde desempeña su función como promotor deportivo, contribuyendo al logro de las competencias específicas del perfil profesional y de las competencias al término del trayecto referidas a:
Ejecutar los elementos técnico- tácticos, aplicando lametodología de la enseñanza en las diferentes disciplinas deportivas.
Promover el cuidado, uso adecuado de las instalaciones deportivas u otros espacios para la práctica de actividades físicas., así como de los medios y recursos con que dispone la comunidad.
Gestionar eventos en el ámbito de la Cultura Física, el Deporte y la Recreación asumiendo los procesos desde su planificación a laejecución, involucrando activamente los entes que conforman la comunidad
Los denominados deportes individuales sin lugar a dudas presentan un gran número de practicantes y aficionados a nivel mundial, esta afición atañe a niños, adolescentes, adultos, convencionales y discapacitados; Entre estos deportes se destacan el Atletismo, Gimnasia Artística y Ajedrez, que dependiendo de las características delpaís o comunidad gozarán de mayor o menor predilección en la realización de su práctica.
La práctica de estos deportes en la comunidad va a coadyuvar también a la recreación sana y la calidad de vida de las personas que hacen uso de ellos en sus ratos de ocio y de forma sistemática, además la promoción y práctica de estos deportes contribuyen a la formación de valores en aquellos practicantes quese inician en los mismos.
Este acercamiento de los deportes individuales a la comunidad y la actuación del promotor van a estar en correspondencia con los diferentes grupos poblacionales, fomentando estrategias metodológicas en pos de la calidad y excelencia de las clases que como profesional debe impartir dentro de la comunidad, de ahí la relación de esta unidad curricular con proyectocomunitario.
La unidad curricular de Deportes individuales, dada sus características, fortalece el eje transversal del programa de formación, Actividad Física y Salud, referido al Desarrollo Endógeno y Deporte.
NO TIPO DE EVALUACIÓN VALOR SEMANA DESCRIPCIÓN
01 Exposición 25 3 Evolución Histórica y estructura funcional
02 Trabajo de campo 25 8 Fundamentos generales y Reglamentos en el Atletismo
03Trabajo de campo 25 12 Fundamentos generales y Reglamentación de la gimnasia artística.
04 Trabajo de campo 25 15 Fundamentos generales y Reglamentación del Ajedrez










BLOQUE DE CONTENIDO No. 1: Los deportes Individuales, su evolución histórica, estructura funcional y su inserción en la comunidad.
Presentación del Bloque
En este bloque se estudiará el desarrollo de losdeportes individuales, su clasificación y la evolución histórica que han tenido estos desde su surgimiento a la actualidad, haciéndose referencia a los parámetros que componen la estructura formal y funcional para un mejor estudio de las características y dinámica de cada uno de los deportes individuales.
Se estudiaran las estrategias pedagógico – metodológicas y valores de los deportes individualesen la comunidad para un mejor desenvolvimiento en los practicantes, además se muestra la incidencia que ejercen los deportes individuales como medios idóneos para el desarrollo de las habilidades fundamentales en los deportes individuales seleccionados (atletismo, pesas aplicadas y ajedrez).

PROCEDIMENTALES
Explicar el surgimiento de los deportes individuales así como la estructura...