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Drogas: uso y abuso
El abuso de sustancias toxicas se remota a las civilizaciones precolombinas, que las utilizaban en diversos ritos. El uso de sustancias era exclusivo para sacerdotes o curandero.
En los últimos 30 años el consumo de sustancias toxicas ha ido en aumento hasta volverse un problema social que no respeta, edad, sexo ni clase social.
Hay distintos factores que pueden incidiren el consumo de drogas, entre otros una personalidad insegura, la imitación en el grupo de desarrollo del individuo, el uso legal de ciertas drogas, condiciones marginales en la comunidad, el fracaso escolar las crisis emocionales, condiciones familiares, la comunicación inadecuada, un débil sentido interpersonal distantes.
Las drogas se pueden clasificar tomando como base su origen, su usomédico, legalidad. Efectos y composición química, las drogas se clasifican en naturales y sintéticas.

Drogas naturales: son de origen vegetal como la Cannabis y sus preparados, la marihuana, la hachís, la coca y sus componentes activos.
Drogas sintéticas: son las que necesitan algún tipo de proceso químico, para su obtención como el LSD, las anfetaminas, los tranquilizantes y los inhalables comola gasolina, el thinner, el cemento platico, el pegamento industrial.
Las drogas psicotrópicas se clasifican en tres grandes grupos por sus efectos en el sistema nervioso central.
Psicolepticas: son depresores del sistema nervioso central
Psicoanalepticos: son estimulantes del sistema nervioso central
Psicodislepticas: en este grupo se encuentran los alucinógenos
Doping
La palabra doping seutiliza para indicar el uso de cualquier medio, que tenga la finalidad de aumentar artificialmente el rendimiento físico, perjudicando la integridad del individuo.
Tipos de doping.
Estimulantes: son empleados por los deportistas
Narcóticos: pueden emplearse como analgésicos para el dolor
Esteroides anabólicos: pueden inyectarse poseen abundantes efectos peligrosos
Bloqueadores beta: controlanla ansiadas, migraña y favorecer el sueño
Diuréticos: causan desequilibrio del sistema regulador del cuerpo, ritmo cardiaco.
Corticoides: produce hipertensión arterial y debilidad muscular
Hormona humana de crecimiento u hormonas péptidas: Como el análisis de los esteroides anabólicos y la testosterona es cada vez más eficaz, muchos deportistas cambian su uso por el de la hormona delcrecimiento para mejorar sus marcas.
Educación para la salud
Todo ser humano tiene derecho a la salud y la obligación de conocer la manera de mantenerse sano y colaborar con los profesionales de la salud para el logro de este objetivo.
La educación para la salud tiene por objeto que las personas adquieren suficiente cultura medica y desarrollen hábitos, y comportamientos relacionados con el cuidadoadecuando de la salud que les permitan evitar las enfermedades.
En la actualidad, la salud no se considera simplemente como la ausencia de enfermedades, se entiende que una persona está sana cuando goza de un estado de bienestar general.
Los objetivos de la educación para la salud son:
Promover hábitos de vida saludable
Informar a la población de conductas positivas y negativas para la saludAyudar a modificar comportamientos negativos para la salud
Motivar a la modificación de conductas negativas
Capacitar a los individuos para tomar sus propias decisiones
Hábitos saludables
La salud individual y colectiva esta influencia por el ambiente, los estilos de vida, la asistencia sanitaria y la biología humana.
Una alimentación saludable es otro de los pilares del buen estado general ydel rendimiento escolar. Proporciona los nutrientes necesarios para un adecuando crecimiento y desarrollo.
La higiene personal es otro de los hábitos saludables que la familia puede inculcar en niños.
Tan importante como dormir las horas suficientes es mantener una actividad física saludable
Una actividad física saludable es aquella que nos permite movernos. EL consumo de drogas provoca...