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“Welcome to Hollywood”
(Autor: Miguel Ángel Fernández Sánchez)

“¡Tan Tan Tan, Tata tata tatan! Aparece el león de la “Metro Goldwyn Mayer”: ¡¡Grrrrrraaaaooooo!! ¡Sí, creo que ya lo veo, van a ser las mejores películas que se han rodado jamás! Con estas películas voy a ganar mogollón de “Oscar’s”, ja ja ja! Pero… un momento…”. Estas fueron las últimas palabras que dijo el famosísimo directorSteven Spolverg antes de darse cuenta de que los rollos de sus películas no se encontraban en sus respectivos estuches. El pobre director está desquiciado. No sabe qué hacer. Como último recurso ha llamado a la academia del cine para que le envíen personal cualificado para buscar por todo el estudio de cine las películas que han desaparecido. La academia, con esto de la crisis, por ahorrar un poco,ha enviado a un grupo de becarios para que ayuden al pobre Steven. Pero hay una novedad, el director ha declarado que aquel grupo de chavales que consiga un mayor número de “Oscar´s” podrán participar en su próxima película. ¡¡Wuau!! ¡¡Qué honor!!

El objetivo del juego consiste en obtener el mayor número de “Oscar’s” posible. Para conseguirlos deberán ir superando distintas pruebas por todoslos estudios de cine. En cada una de ellas, dependiendo de cómo lo hagan de bien, podrán conseguir más o menos “Oscar´s”. Además, en cada una de estas pruebas podrán conseguir fotogramas de las películas que se han perdido. Estos serán clave para poder obtener más “Oscar’s” en la prueba final.

Lo primero de todo, se reúne a todos los chavales y se les introduce en la historia. Al haber seispruebas, deberá haber 6 grupos de chavales y 6 monitores, pudiendo haber uno extra que haga del director Steven Spolverg que les explique el juego. Cada uno de los monitores comenzaran el juego con un taco de “Oscar’s” (tarjetas adjuntas al final) con las que se premiara la buena labor de los chavales. Cada grupo debe ir a una prueba distinta en un orden preestablecido que se les expondrá alcomienzo. Cada x tiempo, uno de los monitores se encargará de silbar para indicar el cambio de prueba.

A continuación se explicarán las pruebas y las diferentes personas (los monitores) con las que se encontrarán los chavales:

* Almacén de Decorados: el jefe de almacén de decorados está que trina. Se han estropeado todos los decorados, malditos ratones, ¡se lo comen to’!. A esto añádele lonervioso e hiperactivo que es el jefe de almacén, no hay quien le aguante. Está todo el rato gritando, dando empujoncitos, poniendo pegas, etc. Pero los chavales le ayudarán. El juego consiste en que los chavales, ayudándose de sus cuerpos, formen toda clase de figuras que el jefe de almacén les diga a modo de decorados, por ejemplo, si éste les pide una pirámide, los chavales deberán, entre todosformar una pirámide humana. Al final del documento se adjuntan una serie de figuras para representar. Se pueden añadir más. Por cada figura que el monitor considere que está bien recreada les entregará un “Oscar”. Si considera que la figura no está del todo correcta, obviamente, pues no les entregará tarjetita.

* Bandas Sonoras: en el estudio de grabación se han estropeado todos los equipos demúsica y grabación. El jefe de grabación, un DJ retirado que de vez en cuando y sin venir a cuento se pone a cantar y a pinchar discos en el aire, está muy preocupado. Pero no hay problema, porque aquí están nuestros chavales para ayudar. El monitor o los chavales elegirán a uno del grupo para que tarareé una serie de bandas sonoras que le irá diciendo el monitor al oído con el objetivo de que elresto de chavales lo adivinen. Por cada canción que adivinen, el monitor les entregará un “Oscar”. Al final del documento se adjunta una lista con posibles bandas sonoras para esta prueba. Como se ha comentado anteriormente, se pueden añadir más. Como dificultad se puede añadir el tararear con la boca llena de algo (ej. galletas).

* Estudio de Doblaje: no sé qué ocurre hoy pero todo está...