Depresion En Adolescentes 2

TÍTULO
Relación entre las conductas de intimidación, depresión e
ideación suicida en adolescentes. Resultados preliminares

TITLE
Bullying, depression and suicidal ideation in adolescents.

Autores: Díaz-Atienza, Francisco*; Prados Cuesta, Mercedes**; Ruiz-Veguilla,
Miguel***

*Unidad de Salud Mental Infantil . Hospital Virgen de las
Nieves(Granada).Psiquiatra
** Equipo de Orientación EscolarGranada –Chana. Psicóloga
***Hospital Clínico San Cecilio (Granada).Psiquiatra

Dirigir correspondencia : Francisco Díaz-Atienza
FDATIENZA@telefonica.net
Teléfono: 616144422
Hospital Universitario Virgen de las Nieves
Granada.18014

Díaz Atienza, F; Prados Cuesta, M; Ruiz-Veguilla, M
RESUMEN
Objetivos : Estudiar la relación entre ser intimidador o víctima de bullying , depresión , e ideaciónsuicida.
Diseño: Participaron 410 estudiantes entre 12 y 17 años. Se les administró el Cuestionario de
Depresión Infantil (Kovacs, 1980), Cuestionario sobre las Relaciones entre Compañeros en clase
(Fernández, 1998) y se introdujeron preguntas que exploraba la presencia de ideación suicida y
antecedentes de conductas autolíticas.
Resultados: La depresión, las ideas de suicidio y los antecedentes deconductas autolíticas fueron
mas frecuentes entre las niñas (11,55 vs. 9,28 ; p<0,05. 2,47 vs. 1,42; p<0,05. 7,6% vs. 2,8%; p<0,05).
La prevalencia de ser víctima de conductas de intimidación fue del 3,4% y la de intimidador del 2,4%.
Después de ajustar por sexo y edad , solo quedaron como variables predictoras para pertenecer al
grupo de víctimas (p < 0,05) , la puntuación en el CDI (OR = 1,14; IC95%= 1,06-1,2), y la edad (OR =
0,009; IC 95% = 0,01- 0,45). Para el grupo de intimidadores fueron variables predictoras la puntuación
en CDI (OR = 1,13; IC 95% = 1,04-1,28) y ser varón (OR = 0,07 ; IC 95% = 0,007-0,77 ).
Conclusiones: Los adolescentes que son intimadados y los adolescentes intimidadores están más
expuesto a presentar mas síntomas depresivos que los adolescentes no expuestos aeste tipo de
conducta. Teniendo en cuenta estas alteraciones conductuales y los problemas emocionales asociados
al “ bullying”, el problema de las intimidaciones en los colegios deberían ser objetos de una sería
atención en futuras investigaciones como en intervenciones preventivas.
Palabras claves: Bullying, adolescentes, depresión, ideación suicida, autolesiones .

ABSTRACT

Objective: To assesthe relation between being bullied or being a bully at school, depression, suicidal
ideation and deliberate self-harm (DSH).
Design: Three questionnaires (about bullying, child depression questionnaire (CDQ), suicidal ideation
and DSH) were completed by 410 pupils aged 12-17.
Results: Depression, suicidal ideation and DSH were more common among girls ( 11,55 vs. 9,28 ;
p<0,05. 2,47 vs. 1,42;p<0,05. 7,6% vs. 2,8%;p<0,05). The prevalence of being bullied was 3, 4%. After
adjusting for aged and sex ,significant variable(p<0,05) for being bullied were CDQ score( OR=1,14; IC
95%= 1,06-1,2), age(OR= 0,009; IC 95% = 0,01- 0,45).The prevalence of being bullies was 2,4
%.After adjusting for aged and gender, significant variable(p<0,05) for being bullies were CDQ score(
OR= 1,13; IC 95%=1,04-1,28), gender ( OR=0,07 ; IC 95%= 0,007-0,77 ).
Conclusion: Adolescents who are being bullied and those are bullies are increase risk of depression
.Given the concurrent behavioural and emotional problems associated with bullying, the issue of
bullying merits serious attention, both future research and preventive intervention.
Key words: Bullying, adolescent, depression, suicidal ideation ,Deliberate Self Harm.

Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 2004 4(1); 10-19

11

Díaz Atienza, F; Prados Cuesta, M; Ruiz-Veguilla, M

Introducción:
La familia y los amigos juegan un papel importante en el desarrollo del niño
preescolar. El colegio supone un tercer mundo social diferente para el niño y la
niña, que puede influir de manera positiva o negativa en los problemas...