derecho civil


Republica Bolivariana de Venezuela
Misnisterio del Poder Popular Para la educación
Universidad del Zulia
Escuela : Educacion
Mencion: Matematica y física
Materia Integracion Escolar y Discapacidad
Profesor:















Maracaibo, 27 de octubre del 2014




Ley
Articulo
Palabra Clave
Interpretación
ReflexiónLopna
#3
Principio de igualdad y no discriminacion
Este articulo establece que esta ley debe tener igualdad y no tener ningún tipo de discriminación con motivo de raza, discapacidad, posición social cultural, pensamiento , etc
Una persona puede apartar lo mismo que la otra sin La igualdad nos lleva a todos a vivir en un mejor mundo donde que alguna de esta sea discriminada. No debemosjuzgar a las personas por lo que son o tienen porque no sabemos los que nos toque vivir mas adelante. Todos somos iguales y en cierta forma estamos aportando algo bien sea malo o bueno para el futuro
Lopna
#32
Integridad personal
En este articulo se establece que todos los niños, niñas y adolecentes tienen derecho a la integridad personal, la cual comprende la integridad física, psíquica ymoral. Los niños, niñas y adolecentes no pueden ser uso para ningún tipo de maltrato que le afecte psíquicamente y físicamente
Ningun tipo de acto que tenga el niño, niña o adolecente es motivo para el maltrato hacia ellos es necesario crear conciencia y pensar que nuestro niños de hoy son el futuro del mañana. No al maltrato
Lopna
#33
Procteccion contra el abuso sexual
En este articulose establece que todos los niños, niñas y adolecentes tienen derecho a ser protegidos del abuso sexual. El estado debe realizar programas de asistencia y integración personal a todos los, niñas y adolecentes que hayan sido victimas del abuso o explotación sexual.
Hoy en dia es lamentable la cantidad de personas inhumanas que hay en la calle si realmente tomamos conciencia del gran daño quehacemos y sobretodo las personas que son capaces de realizar algún acto inhumano como el abuso sexual , el futuro de nuestros hijos y familiares será mucho mejor. No al abuso sexual , no a acciones inhumanas.









Ley
Articulo
Palabra Clave
Interpretacion
Reflexion
Ley organica de la educación
#26
Adaptaciones curriculares, condiciones especificas, exdagencia
El sistemaeducativo varia para la educación de aquellas personas que por su característica y condiciones especificas en su desarrollo requieren adaptaciones curriculares de forma permanente en los diferentes niveles educativos en todas las modalidades educativa
El sistema educativo es una variente ya que ofrece atención permanente o temporal a aquellas personas con condiciones y requieren un desarrollo exigenteen los diferentes niveles educativos
Ley organica de la educación
# 28
Frontera
Habitan
Favorecer
Armonico
La educación en frontera tiene la finalidad de integrar a las personas que habitan en todos los espacios geográficos de la frontera venezolana asi favorecer el desarrollo armonico de la nación
La educación fronteriza tiene la finalidad de integral a las personas que habitan enlos espacios fronterizo venezolano asi a su vez favorecer tanto a la soberanía con la seguridad y defensa de la nación obteniendo la relaciones bilaterales.
Ley organica de la educación
#7
Laica
Religioso
Convinciones
El estado tiene que mantener un carácter en materia educativa va para perservar el respeto a todas las corrientes y organismo religioso tanto como a las familias ycomunidades tienen el derecho de educar religiosamente a sus hijos e hijas.
La educación laica mantendrá en cualquier circunstancia la independencia al respeto religioso ya que la educación religiosa es un deber y derecho para la familia.









Ley
Articulo
Palabra Clave
Interpretacion
Reflexion
Reglamento del ejercicio de la profesion docente
#26
Obligacion
Desempeño
Idonidad...