Derecho Del Niño

7 de agosto

Esta bolilla se enmarca en la ley 26061, cualquier autor que comente esta ley les sirve para esta bolilla.

Esta bolilla es la modificación del programa, porque LOZANO entiende que uno de los contenidos esenciales de la flia es el niño, no hay flia sin hijos.

Los hijos durante un tiempo son niños, durante ese tiempo, hay una relación que se estudia, es la patria potestadEnmarcan al niño dentro de una relación de padre con hijo

Una relación paterno filial
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Pero que nace como un derecho de los padres respecto de los hijos.

Como revertir esta situación sino se rompe el molde en la cual tratamos:
(las leyes posteriores la fueron cambiando)• si tratamos los D del niño dentro de la patria potestad,
• es como que tratemos los derechos del trabajador dentro de los derechos de la empresa.

NO ES QUE SEAN DERCHOS DISTINTOS, SON QUE SE TRATA DE RELACIONES QUE SON DISTINTAS

Si bien se tienen que conjugar d acuerdo a las nuevas tendencias, en lo que hace a los derechos del niño, es muy pequeño el margen, para hablar de losD del NIÑO, DENTRO DE LA PATRIA POTESTAD (ES LO QUE QUIERE DECIR LOZANO)

El niño dentro de la patria potestad de VELEZ SARSFIELD, era una cosa.
AHORA DENTRO DE LA NUEVA LEGISLACION VIGENTE Y EN LA CONST ES UN SUJETO DE D

Por lo menos una bolilla le tenemos que dar en nuestro programa, y no como una cosa dentro de la patria potestad, pero esto es menguar el D de Patria Potestad.
EL D DEPATRIA POTESTAD SE FUE MENGUANDO a través de las distintas leyes:
• de ser una facultad ABSOLUTA Y DISCRECIONAL DEL PADRE
• paso a ser una OBLIGACION Y D DE PADRE Y PADRES
• AHORA SON MAS OBLIG QUE DERECHOS

FUE CAMBIANDO LA P. POTEST., CAMBIANDO EN EL SENTIDO QUE FUE MENGUANDO.
Cuando se dice el niño es un sujeto, entonces como voy a desarrollar un contexto de DERECHO DEL NIÑOCOMO SUJETO DENTRO DE D DE OTROS.

(Entonces tenia que romper los marcos los limites, que me da el programa y abrir una bolilla única con los D del NIÑO, EN CONSONCIA CON LA:
• CONST NACIO
• CON LA CONV INT. DE D DEL NIÑO.
• CON LA LEGISLACION
1. NACIO
2. Y PROV (PORQUE LA PROV DE CTES se ha adherido plenamente en la ley Prov., y en la const. Prov.,)
Si hay alguien quetiene una legislación definida y concreta, en las relaciones de flia es ctes.


Y nosotros no veíamos esa relación sino dentro de una egoísta y minúscula posición.
No podía desarrollar, los d del niño dentro de la patria potestad:
• inclusive los intereses son contradictorios
• y no están bien definidos

PORQUE ES COMO CUANDO NACE UN NUEVO D , HAY QUE HACER ALGUNOSAJUSTES.
Porque algunas cosas ROMPE , DEROGA. Y no solo deroga leyes, nos obliga a modif. Nuestra inercia, costumbre, reticencia al cambio.

Nosotros no queremos cambiar .porque ya sabemos, el programas, las leyes de patria potestad, entonces cuando vinieron las leyes nuevas como vamos a cambiar como vamos a estudiar devuelta. Además cuando los años nos vienen encima, no queremos cambiar, somospropensos a preservar lo que tenemos. Pero si hacemos eso corremos el riesgo que la realidad nos pase por el costado, y nuestro marco de actuación sea pobre, cada vez nuestras incumbencias como abogado, se irían achicando, ante una realidad que esta cambiando. No puedo encarara la profesión de abogado con las mismas herramientas que hace 50 años. Porque hace 50 años no había los problemas que hoypresentan la flia, la violencia familiar, la niñez.

FIJENSE LA OPTICA CON QUE SE VEIA ESTA PROBMEA HACE 50 AÑOS, AL NIÑO COMO SE LO VEIA

1ERO COMO UN OBJETO

2DO CUANDO JOVEN, COMO UN DELINCUENTE JUVENIL.
Eso eran los problemas que se estudiaban. DONDE SE LO ESTUDIABA AL NIÑO? EN EL DERECHO PENAL, como delincuente juvenil .Porque el primero que se ocupo pro la realidad diaria fue el d...