Derecho Educacion Sexual

Investigadoras: Ana Luisa Nerio Monroy y Salomé Almaraz Reyes

En las pasadas semanas se ha desatado una fuerte polémica en torno a los contenidos en materia de educación sexual de los libros de texto de Ciencias para el primer año del nivel Secundaria. Tal polémica se generó a partir del rechazo expresado por algunos padres de familia, autoridades gubernamentales y eclesiásticas, respecto delos contenidos “demasiado explícitos”, que desde su punto de vista, se presentan en estos libros de texto. En Estados como Baja California y Sonora se ha frenado la distribución de los libros ante la presión ejercida por estos grupos conservadores. En Guanajuato, por ejemplo, los citados libros no se distribuyeron y en su lugar se repartirán guías de estudio, hasta que un grupo de asesores analiceel contenido sobre educación sexual y definan qué texto se utilizará.1
Entre los opositores a los libros de texto se encuentra la Unión Nacional de Padres de Familia, agrupación conformada por algunas escuelas particulares y que representa sólo a dos de cada 100 padres. La Unión afirma que los textos fomentan la promiscuidad entre las y los jóvenes y los incita a tener relaciones sexuales aedades tempranas. Por su parte, la Federación Nacional de Padres de Familia, (que cuenta con 20 millones de padres de familia) está a favor de que sus hijos reciban información sexual en sus escuelas, y acusan a los grupos que se oponen (como la Unión) de basar sus demandas en creencias religiosas, que aunque respetables, no deben ser tomadas en cuenta por las autoridades escolares.
Otra voz que haresonado con fuerza en esta polémica es la de la Iglesia católica. La Arquidiócesis de México se ha opuesto a estos libros ya que considera que constituyen un sistema de información sexual desvinculado de los principios morales . Tanto la Iglesia católica como algunos grupos conservadores amenazaron con bloquear la entrega del libro.
En contraste, diversas organizaciones de la sociedad civil,entre ellas la Red por los Derechos de la Infancia, Católicas por el Derecho a Decidir y la Red Democracia y Sexualidad afirman que el contenido de los libros de texto cumple con un proceso de investigación científica en el que participaron expertos en la materia y que impedir la distribución de dichos libros en uno o varios estados representa una violación a nuestra Constitución, atenta contra elEstado laico, viola el derecho a la información y pone en riesgo las condiciones para cumplir convenios firmados como compromiso nacional.2
Retirar los textos violaría también la Convención de los Derechos de la Infancia, ratificada por México en 1990 y la Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes pues se impediría a los menores ejercer su derecho a la información, a laprotección de su salud y a una educación integral. Al incumpliría con la normatividad nacional e internacional, la Secretaría de Educación Pública (SEP) o cualquier autoridad competente, estaría incurriendo en un delito por negarse a impartir un programa escolar en el que se aborda información sobre sexualidad, que además es una solicitud de organismos internacionales.
La información sexual essumamente necesaria en nuestro país, así lo refleja la recomendación 51 que el Comité sobre los Derechos de la infancia de la Organización de las Naciones Unidas emitió este año para México y que recomienda mejorar “la educación de los adolescentes en materia de salud sexual y reproductiva, especialmente en las escuelas, con miras a reducir la incidencia de los embarazos y de las enfermedades detransmisión sexual entre los adolescentes y proporcione a las embarazadas la asistencia necesaria y acceso a la atención y la educación sanitaria…”.
Los especialistas en salud sexual señalan que la ciencia ha comprobado que hablar a los jóvenes sobre el tema, no los induce a iniciarse en la actividad sexual y que los programas y textos educativos que se impartirá en primero de secundaria tienen...