Derecho procesal

Aguascalientes |Tiene una población aproximada de 1’106,319. Se calcula que el 20.2% de la población debería estar cursando primaria o secundaria, es decir, 223,803 niños y jóvenes; es casi 1.5%
Las tasas de crecimiento estimadas de población en edades de estudio de primaria y secundaria, las cuales son de 1% y 0.9%, respectivamente, cuando en el país se tienen estimaciones decrecientes de0.2% y 0.5% respectivamente. El 61.8% de la población mayor de 15 años y menor a 64 cuenta con educación básica, esta proporción es la 11 más alta; en cuanto a la menor intensidad de incumplimiento de la NEB, Aguascalientes se coloca en el lugar 10. |Estudiaron algún grado de primaria 157,242 alumnos, considerando un total de 723 escuelas y 5,213 maestros. El 90.4% de los alumnos asistió a unaescuela pública y el 9.6% a una escuela privada.
|Sobresalen los desempeños de aprendizaje y eficacia, reflejan niveles superiores a lo esperados derivado de las características socioeconómicas y de rezago educativo.
El aprendizaje, el 84.08% de los alumnos de sexto año tienen un nivel mayor a insuficiente en matemáticas, se esperaba que sólo el 78.39% de alumnos lo alcanzaran. En eficacia, elindicador refleja diez puntos % por encima del valor esperado (85.85% frente 76.33%).
La permanencia muestra niveles arriba de lo esperado, logro incorporar y mantener a los niños y niñas dentro de las primarias.
|Tienen resultados del 100%, lo que indica que ninguna zona de supervisión cuenta con más de 20 escuelas. Los valores para las dimensiones de profesionalización docente y participación enla escuela están muy por encima del promedio nacional.
|La población entre 12 y 14 años creció en un 0.9% entre 2006 y 2007. Durante el ciclo escolar 2007/ 2008,
los 343 planteles atendieron a 67,941 alumnos con una plantilla de 4,786 profesores. Aproximadamente el 92.7% de los alumnos estudia en una secundaria pública y el 7.3% restante en una privada.

|Presenta un desempeño muy alto en ladimensión de aprendizaje, ya que el nivel esperado para la entidad era de un 44.73% de alumnos con nivel elemental o superior, el promedio estatal fue de 54.15%, es 9.4 puntos porcentuales por encima. En contraste se encuentran los resultados de las dimensiones de eficacia y permanencia, los cuales están cerca del nivel esperado para la entidad.
|La supervisión tenga un valor de 100%, lo quesignifica que todas las zonas escolares tienen menos de 20 escuelas.
En profesionalización docente, tienen un promedio del 11% de los profesores se han certificado Respecto a la participación en la escuela se observan también valores muy superiores a la media nacional.
|Para que se consolide como la entidad más comprometida es necesario que continúe innovando esquemas de gestión educativa, comolo hizo en el pasado con el programa de escuelas de calidad.
Los resultados mostrados en las pruebas ENLACE muestran esfuerzos por mejorar la labor docente y han tenido sus frutos, pero aún se está muy lejos de un óptimo social.
Todavía 16% de los alumnos de primaria y 46% de los de secundaria no tienen un nivel mínimo de suficiencia en las pruebas de matemáticas.
Es importante
reconocer quees el estado con mayor
probabilidad de tránsito entre primaria y secundaria (85.85%) de todo el país, lo que implica que es el sistema
más inclusivo a nivel nacional; en el
trayecto pierde algunos de sus alumnos, lo que se refleja en los indicadores de permanencia y eficacia para secundaria. | |Baja California |Tiene un mayor crecimiento poblacional; y una alta migración proveniente de todoel país tiene una población de 2’993,422 , el 17.5% debería estar en la educación básica (primaria y secundaria), es decir, más de 523,550 niños y jóvenes. El 64.2% de la población mayor a 15 y menor a 64 años cuenta con su educación básica lo que implica que el estado sea el séptimo con una proporción más alta. No obstante, es la tercera con menor intensidad de incumplimiento de la NEB, por lo...