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ORIENTACIONES SOBRE LECTURA CRÍTICA

Como hemos señalado, el trabajo del grupo de estudio contempla la lectura crítica de textos sobre los temas de cada uno de los módulos temáticos y su discusión.
Las lecturas recomendadas están ordenadas por módulos, una primera labor del grupo es seleccionar los textos más apropiados para el estudio de cada tema. Las lecturas sugeridas son apenas unaselección, los estudiantes tendrán entre sus tareas la ubicación de bibliotecas, la revisión en Internet y la lectura de prensa para ubicar materiales que les sean de utilidad para el desarrollo de las discusiones temáticas. Todo esto requiere de una lectura selectiva para luego leer críticamente los textos seleccionados para discutirlos.




Lectura selectiva

Hacer una lectura selectivarequiere, de parte del lector, fijarse unos objetivos: Para qué y por qué leer determinado texto. El lector define lo que necesita o quiere leer y selecciona lo que está buscando.
Lee el título, la fecha de publicación, la bibliografía y el índice o los subtítulos. Esto te dará una idea del contenido.
Una vez seleccionado algún aparte o capítulo:
lee el primer párrafo
lee oraciones iniciales delos párrafos intermedios
lee el último párrafo completo

Cuando necesitamos encontrar información específica ya hemos leído selectivamente los textos según nuestros objetivos, pero necesitamos encontrar un dato específico, un nombre, una fecha de determinado acontecimiento, una cifra.
Recorremos el texto buscando información gráfica, cuadros, fechas, nombres. Los índices onomásticos yanalíticos suelen ser muy útiles.
Examinar el texto
Define el objetivo ¿Qué información buscas?
Define la forma de respuesta (nombre, cifra, fecha)
Busca rápidamente la respuesta

Por lo general los autores presentan resumidamente en el primer párrafo lo que van a tratar. En algunos casos de artículos en revistas tienen un resumen o abstract, útiles para tener una idea del contenido.
El últimopárrafo contiene, generalmente, las conclusiones.
Las primeras oraciones de los párrafos contienen, casi siempre, la idea principal que tratará el autor.
Si después de haber realizado estos pasos te interesa el texto, te resulta apropiado, de acuerdo a los objetivos que te has trazado, entonces léelo completo. Es el momento de emprender una lectura crítica.
Lectura crítica
Realizar una lecturacrítica requiere paciencia y mayor tiempo que una lectura selectiva. Cuando leemos críticamente buscamos responder algunas preguntas:
¿Es confiable la fuente? ¿Está actualizada? ¿Es apropiada?

Se trata de saber quién es el autor, si es un experto, si es un actor de determinado hecho y si tiene determinada tendencia. Saber, también, sobre la editorial; si es de conocida reputación, si estáfinanciada por algún grupo de intereses. La fecha de la edición es nos informa sobre la actualidad, mientras más reciente el texto podrá estar más actualizado. Pero, en algunos casos, la pertinencia de la fuente no depende de la actualidad sino de la antigüedad, porque se trata de un testimonio del pasado, entonces puede resultar más confiable.

¿Cómo presenta el autor la información?

Hechos o datosverificables. El autor basa su argumentación en hechos, fechas y datos que podemos verificar.
Inferencias. Argumenta señalando consecuencias a partir de un hecho, o en razonamiento lógico.
Opinión. El autor emite juicios de valor basado en la argumentación fundamentada en hechos, razonamientos o inferencias; o sin base.
Principios que no necesitan ser demostrados o axiomas. “El todo es mayorque una de sus partes”, es una afirmación axiomática.
Otro aspecto que debemos de tomar en cuenta es la forma como presenta el autor su escrito, el lenguaje que utiliza.

Lenguaje
Podemos identificar la forma, si es poético o literario o si es científico; pero podemos identificar más generalmente si el leguaje es objetivo, si es subjetivo, también si usa palabras cuyo significado en...