Derechos De La Infancia
Páginas: 11 (2528 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
Sede La Serena
“Derechos de la Infancia”
Profesionales:
Bárbara Astudillo
Andrea Covarrubias
Viviana Collado
Cecilia DonosoCarolina Mery
Judith Pastén
Rodolfo Rodríguez
Elda RojasLilian Romero
Bárbara Torres
Diana Villarroel
Facilitadora:
Orieta Collao
La Serena, 23 de Julio 2010.
PROYECTOINTERDISCIPLINARIO
1.- Autores:
|Bárbara Astudillo Vergara |Pedagogía en Inglés |
|Andrea Covarrubias Cisternas |Pedagogía en Inglés |
|Viviana Collado Collado |Pedagogía General Básica|
|Cecilia Donoso Moreno |Pedagogía en Inglés |
|Carolina Mery Villalobos |Pedagogía en Inglés |
|Judith Pastén Varas |Pedagogía GeneralBásica |
|Rodolfo Rodríguez Gahona |Psicología |
|Elda Rojas Quezada |Pedagogía General Básica |
|Lilian Romero |Psicología|
|Bárbara Torres Ceroni |Pedagogía en Educación Parvularia |
|Diana Villarroel Olivares |Pedagogía en Educación Parvularia |
2.- Título:
“Sensibilización acerca del trabajoinfantil y promoción de los derechos del niño a los diferentes actores de la comunidad escolar y educativa, sean estos estudiantes, padres y apoderados, y docentes de 5to año básico del Colegio Darío Salas de la Ciudad de La Serena”.
Fundamentación del Proyecto:
De acuerdo al análisis previo en torno a los derechos de niños y niñas detectamos la necesidad de realizar un proyectocon miras a reforzar la protección de los mismos, tomando en consideración una forma de vulneración que atenta contra los niños y niñas como lo es el “trabajo infantil”, ya que afecta tanto su integridad emocional, así como también lo segrega de la única fuente de superación de pobreza como lo es la educación. En este sentido es posible generar un proyecto en base a los conocimientos prácticos yteóricos de quienes componen el grupo ya que se considera el tema de la educación y psicología del niño y niña y por tanto cumple con la finalidad de lograr un abordaje interdisciplinario con respecto a la temática en cuestión.
En segundo lugar, Chile como país no ha logrado generar planes efectivos que lleven a la erradicación del trabajo infantil, de acuerdo a un estudio comparativo...
“Derechos de la Infancia”
Profesionales:
Bárbara Astudillo
Andrea Covarrubias
Viviana Collado
Cecilia DonosoCarolina Mery
Judith Pastén
Rodolfo Rodríguez
Elda RojasLilian Romero
Bárbara Torres
Diana Villarroel
Facilitadora:
Orieta Collao
La Serena, 23 de Julio 2010.
PROYECTOINTERDISCIPLINARIO
1.- Autores:
|Bárbara Astudillo Vergara |Pedagogía en Inglés |
|Andrea Covarrubias Cisternas |Pedagogía en Inglés |
|Viviana Collado Collado |Pedagogía General Básica|
|Cecilia Donoso Moreno |Pedagogía en Inglés |
|Carolina Mery Villalobos |Pedagogía en Inglés |
|Judith Pastén Varas |Pedagogía GeneralBásica |
|Rodolfo Rodríguez Gahona |Psicología |
|Elda Rojas Quezada |Pedagogía General Básica |
|Lilian Romero |Psicología|
|Bárbara Torres Ceroni |Pedagogía en Educación Parvularia |
|Diana Villarroel Olivares |Pedagogía en Educación Parvularia |
2.- Título:
“Sensibilización acerca del trabajoinfantil y promoción de los derechos del niño a los diferentes actores de la comunidad escolar y educativa, sean estos estudiantes, padres y apoderados, y docentes de 5to año básico del Colegio Darío Salas de la Ciudad de La Serena”.
Fundamentación del Proyecto:
De acuerdo al análisis previo en torno a los derechos de niños y niñas detectamos la necesidad de realizar un proyectocon miras a reforzar la protección de los mismos, tomando en consideración una forma de vulneración que atenta contra los niños y niñas como lo es el “trabajo infantil”, ya que afecta tanto su integridad emocional, así como también lo segrega de la única fuente de superación de pobreza como lo es la educación. En este sentido es posible generar un proyecto en base a los conocimientos prácticos yteóricos de quienes componen el grupo ya que se considera el tema de la educación y psicología del niño y niña y por tanto cumple con la finalidad de lograr un abordaje interdisciplinario con respecto a la temática en cuestión.
En segundo lugar, Chile como país no ha logrado generar planes efectivos que lleven a la erradicación del trabajo infantil, de acuerdo a un estudio comparativo...
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