Derechos De Los Niños

INTRODUCCION

Los niños vienen en diferentes tamaños, pesos y colores. Se les encuentra donde quiera: encima, debajo, trepando, colgando, saltando… Los papás los adoran, las niñas los odian, las hermanas y hermanos mayores los toleran; los adultos los desconocen, y el cielo los protege. Un niño es la verdad con la cara sucia, la sabiduría con el pelo desgreñado y la esperanza del futuro conuna rana en el bolsillo.
Un niño tiene el apetito de un conejo, la digestión de un traga espadas, la energía de una bomba atómica, la curiosidad de un gato, los pulmones de un dictador el entusiasmo de una chinampina y cuando hace algo, tiene cinco dedos en cada mano.
Niño, puede definirse desde varios puntos de vista:
* Legal: Periodo que abarca desde el nacimiento hasta cumplir los más de18 años de edad o alcanzar la emancipación. Desde la evolución psico-afectiva: Se entiende por niño o niña aquella persona que aún no ha alcanzado un grado de madurez suficiente para tener autonomía.
* Desarrollo físico: Es la denominación utilizada para referirse a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad.
* Sociocultural: Según las condiciones económicas, las costumbres ylas creencias de cada cultura el concepto de infancia puede variar, así como la forma de aprender o vivir.
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  | Es necesario que exista un equilibrio entre lo que unos y otros pueden hacer para que no haya conflictos. En nuestra vida de todos los días es imprescindible para hacer posible la convivencia democrática. Los derechos y obligaciones siempre están juntos, como las dos caras dela misma moneda. Junto a un derecho siempre hay una obligación que lo hace posible. Tus derechos existen porque los demás están obligados a respetarlos. Nuestros derechos terminan cuando empiezan los de los demás. | |

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION MUNDIAL DE LA INFANCIA:
Los jóvenes y niños de hoy se enfrentan a un mundo cada vez más incierto donde el cambio climático, la urbanización rápida,la recesión económica y el aumento del desempleo plantean desafíos sin precedentes. Hay 1,2 millones adolescentes en todo el mundo, nueve de cada diez de estos jóvenes viven en un país en desarrollo. Millones de ellos se ven privados de sus derechos básicos a la educación de calidad, salud, protección se ven expuestas a abusos y explotación. Reconociendo la necesidad de convertir esta edadvulnerable a una época de oportunidad.
Cada año, la publicación insignia del UNICEF, Estado Mundial de la Infancia, examina los factores que afectan a la niñez alrededor del mundo. El informe incluye estadísticas e información
Estas publicaciones comenzaron en 1996, donde se habla de cómo comenzó la UNICEF; después de la segunda guerra mundial, donde surge la idea de protección a menores de edad.Por supuesto Los niños siempre han estado envueltos en la guerra. Por lo general, no tienen más remedio que experimentar, como mínimo, los mismos horrores que sus padres-como víctimas o combatientes.
Y los niños siempre han sido particularmente expuestos. Cuando los suministros de alimentos son escasos, son los niños los que han sido más afectados, ya que sus cuerpos en crecimiento necesitan unsuministro constante de nutrientes esenciales. Cuando los suministros de agua han sido contaminados, son los niños que han tenido la menor resistencia a los peligros de la enfermedad. Y el trauma de la exposición a la violencia y la muerte brutal ha afectado emocionalmente generaciones de jóvenes para el resto de sus vidas.
La evolución reciente de la guerra ha aumentado significativamente y lospeligros para los niños. Durante la última década, se estima que los niños víctimas han incluido:
2 millones de muertos;
4-5 millones desactivado;
12 millones quedaron sin hogar;
Más de 1 millón de huérfanos o separados de sus padres;
Unos 10 millones psicológicamente traumatized.4
El creciente número de niños víctimas se explica principalmente por la mayor proporción de muertes de civiles...