DERECHOS HUMANOS Y EDUCACION SUPERIOR

 República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario Tecnológico Cabimas.
Cabimas --------- Edo Zulia.






DERECHOS HUMANOS YEDUCACION SUPERIOR



Integrante:
Kevin Marchan C.I. 26449209


Febrero de 2014.
ESQUEMA.

Introducción……………………………………………………….. pág. 3
Síntesis sobre los derechos humanos………………………….. pág. 4●1.1 Derechos Humanos de primera Generación…………... pág. 4
●1.2 Derechos Humanos de Segunda Generación…………. Pág. 5
●1.3 Derechos Humanos de Tercera Generación…………......pág. 5
Reflexión sobreCrecimiento de la Oferta Académica y el Desarrollo de la
Planta Física de las Academias…………………………………... pág. 6
Conclusión……………………………………………………………pág. 7INTRODUCCION.

A continuación en el presente trabajo le mostraremos los derechos humanos de primera generación, segunda generación y tercera generación los cuales varían dependiendo del país q estemos hablandotambién plasmare una reflexión sobre el crecimiento o expansión de las ofertas académicas y el desarrollo de la planta física de la academia del porque se considera una necesidad en nuestro país .SINTESIS DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Derechos humanos de primera generación.
Los Derechos de Primera Generación o Derechos Civiles y Políticos se refieren alos primeros derechos que fueron consagrados en los ordenamientos jurídicos internos e internacionales. Los Derechos Civiles y Políticos están destinados a la protección del ser humano individualmente,contra cualquier agresión de algún órgano público. El Estado debe limitarse a garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza pública y creando mecanismos judiciales que losprotejan.

Derechos de Primera Generación o Derechos Civiles y Políticos
Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, sexo, color, idioma, posición social o...